“兩年前我們籃球隊招生時白老師又沒參與，所以她只知道陳寒後面的標誌性左撇子打法，而不知道剛才球隊時他在球隊的定位就是投手。”
對方的控球球員運球來到了前場三分線外，王紫劍和劉宏也停止了交談，他們在與各自的對位球員卡住內線有利位置。
他們兩人的力量都經過了強化，所以在與對方的對抗中輕鬆取勝，後場籃板已經十拿九穩了，
外線的雷勁防守的是陳寒，按照羅柯的吩咐，他給了陳寒很大一片投籃的空間，陳寒可以隨時起跳，而不會收到雷勁和其他防守者的干擾。
對於徽陽中學的陣容搭配來說，防住對方的突破而寬鬆對手的投籃空間的確是一個好的辦法，
因為只要對方的外線手感不佳，內線又有劉宏和王紫劍在，他們不用擔心防守籃板，這樣一來，在王紫劍或者劉宏搶下籃板後，搭配上有著速度優勢的雷勁，他們可以打出非常漂亮的防守反擊。
不過，這次進攻裡陳寒沒有給他們這個機會。
防守他的雷勁留了一片對投籃者來說非常舒服的空位。
陳寒猜測道他們是想堵住自己的突破。
“好吧，既然這樣，就如你們所願。”
陳寒沒有突破，他直接一個幹拔跳投。
命中。
大號兩分。
18：21，四中落後3分，第一節還剩最後一分鐘。
交換球權後祝蕉受到了嚴重干擾沒有投進三分球。
隨後又是四中的進攻時間。
角色球員運球過半場後，照例交給了陳寒。
陳寒站在左側三分線的方位，這裡是使用他的拿手絕技—左手突破的絕佳位置。
所以雷勁不得不再次空出一大片預防他的突破，現在陳寒的左右手可以隨時轉換，這給防守者的壓力太大了。
即使沒有羅柯的戰術指令，雷勁也只能做出賭他投籃不中的冒險舉動。
“喂，你確定要讓我投嗎？”
場上出現了罕見的一幕，雙方球員已經拉開讓陳寒和雷勁單打了，所以陳寒可以悠哉遊哉的運著球，不用擔心其他防守者會跑來夾擊他，他可以放心地和雷勁聊起天。
“你投唄！最好投一個三分讓我看看，因為剛才你打的是兩分球。
雷勁和陳寒都笑了出來。
曾經陳寒還沒轉學時，平常的訓練賽他倆也是這麼玩的。
當時陳寒已經開發了左手，再加上他原先就擅長的投籃，完全防不了他的雷勁只能折中選擇放空他的投籃，他們經常開著說“猜猜這球會不會進”、“我賭一週的飯錢你這球一定不會進。”
“他們幹什麼啊？好歹是正式的比賽，就不能注意一點……”
雙方的替補席都是又氣又笑。
也許對陳寒和雷勁來說好友重逢是件很有意義的事，不過其他人可就覺得在這個時候敘舊實在不合時宜，有什麼話比賽打完再說吧，現在的每次進攻都關係到雙方誰能成金四強。
“好，我這就投一個試試！”
說完，陳寒起跳投籃。
在這之前他還沒有投過三分。
王紫劍和劉宏擠開了對手的卡位球員，斬斷了他們想要爭奪進攻籃板的想法。
但是和上次一樣，陳寒也沒給他們留下保護後場籃板的機會。
球進了！
本場比賽陳寒個人的第一次三分出手就直接命中。
四中的替補席上有人站了起來，揮舞著毛巾高盛歡呼。