最大的原因還是在於現在已經快打到加時賽的三分鐘以內了。
目前的狀況對於雙方球員的體能都是一個巨大的考驗。
如果一位地追求收下籃板後的打快攻，這樣反倒會對本方的體力產生巨大的消耗。
而且在體能狀況已經不佔優勢的情況下，防下對手進攻以後的攻守轉換成功率也不會太高。
所以，綜上考慮之後，對面的四號隊長並沒有把球傳給已經跑到前場去的一號組織後衛。
四號隊長把球交給了身邊最近的二號後衛，隨後和二號後衛一起跑向前場。
現在，他們必須要慢慢地組織一次具備成功率的進攻。
目前，對方持球的仍是剛才在後場接過隊長傳球的二號後衛。
現在和對方的二號後衛對位的是正常情況下的對位球員雷勁。
而他們的一號組織後衛仍然是回到了底角三分線的位置。
祝蕉則繼續躲在對手一號後衛的旁邊防止被調出來打。
只不過，一廂情願往往得不到好下場。
二號後衛用一個根本不可能讓對方防守的手遞手傳球把球交給了三號手裡。
三號的對位球員仍是理所當然地和祝蕉透過換位的戴餘。
在三號拿球之後，戴餘針對三號球員的繞前防守把對面三號貼得得很緊。
“哎哎哎呀！”
球場上突然出來一陣叫喊聲。
是戴餘面前的三號發聲出來的。
羅柯還沒搞清楚怎麼回事，就看到自家的戴餘已經拿球衝向了前場。
嘟嘟嘟！
然後又是一陣熟悉的裁判吹停比賽的哨聲。
犯規了嗎？
羅柯這才明白這是怎麼回事兒。
戴餘從三號的手裡搶下了三號手裡的籃球，這是一次非常乾淨的搶斷。
不過這只是戴餘自認為的非常乾淨的搶斷。
後面遲遲響起的裁判吹停比賽的哨宣告顯並不同意戴餘的說法。
“我靠！我這裡怎麼就犯規了？”
戴餘對裁判的判罰非常的不滿。
剛才他的三步上籃已經啟動了，而且已經把球上進去以後才聽見裁判的哨聲。
毫無疑問的是裁判的這次吹停比賽的哨聲響得有些晚。
可見裁判自己心中也是猶豫不決的。
“我沒犯規啊！這次搶斷很乾淨……”
戴餘衝到裁判面前正準備找主裁判理論呢，徽陽中學的隊長劉宏就趕緊衝過來把戴餘給抱住了。
“別這麼激動呢！你想吃一個技術犯規嗎？反正現在還沒到最後兩分鐘，普通的非投籃犯規又不會讓他們罰球。”
聽完劉宏的安慰後戴餘也仔細地想了一下。
也罷，判了犯規就判了犯規吧。反正只要不是直接送他們到罰球線就行。
主裁判重新撿球來到回到邊線。