“好了，沒有時間了。劉宏你就在板凳上坐著，等下半場開始後咱們再好好打球好嗎？”
說完羅柯就站了起來，招招手示意角落的第二中鋒也快點站起來準備上場。
“哎，這是搞什麼啊……”
既然教練都這麼說了，他總不能拒絕上場吧。
於是，暫停結束後，羅柯再次派出了一個全替補陣容出場。
“那是誰啊？”
對面學校的隊長，四號球員不解地望著對面即將登場的對手們。
“第三陣容的球員？”
籃球比賽中，每隊報名上場的球員最多不超過十二名球員。
之前第二陣容裡的替補中鋒已經被罰出了場外，現在劉宏又在場下坐著，那麼頂替劉宏上場的，可不就是第三陣容裡的球員嘛。
“別這麼大驚小怪的。第二節也就只剩下五十秒，臨時讓一個替補上來頂一會兒也很正常的。”
四號隊長突然想開了，既然徽陽中學敢上自己隊裡的第三替補，那麼他們也不能讓對手失望啊。
“有道理。這次他們打完後，如果時間來得及的話，我們應該還有兩次進攻的機會。現在一定要把握住他們派上替補出場的這次時機。”
交流結束，比賽恢復。
經過幾次運轉球后，球來到了剛才上場的替補球員手裡。
“搞什麼名堂，他們幹嘛把球傳給我？”
第三替補球員背身運球，想要用自己的體重優勢使勁往裡擠，可惜防守他的對方隊長，四號球員就像一座大山似的在他後面矗立不動。
替補球員發現他的隊友都沒做好接球進攻的準備，沒有辦法了，看來自己運氣也是真好，一上來就有一次單獨進攻的機會。
咚，咚，咚……
不管他再怎麼用力，防守他的對面四號就是把他頂得死死的。
“哎呀！小心！”
啪！
等替補中鋒反應過來時，球已經從他的手中脫離出來跑到了對手手裡。
原來在他不停地往籃下擠想要得到一次籃下強打的機會時，對方的得分後衛，二號球員眼疾手快地從底線溜到禁區，趁徽陽中學的替補中鋒沒有反應過來時成功從對手手裡把球搶斷。
徽陽中學的替補席又是哀聲一片。
與其說這是對手的搶斷，還不如說這是自己的注意力不集中而被對手抓住機會造成的一次失誤。
好訊息是他們場上隊友的回防速度並不算慢，對手想要快速打反擊的期望落空了。
場邊的羅柯又是在暗中欣喜若狂，太好了！
剛才他還在擔心如果這次進攻打成的話，對手就需要在接下來不到四十秒的時間裡得八分！這根本就是不可能完成的事情，因為已經在半場結束前領先了二十多分，對方根本為了擴大比分而不要命地向前進攻。
而這次本方的失誤，相當於白白送給了對手一次進攻機會。