“那好歹也是禽獸。你之前的那一堆同學們叫你什麼來著？牲口，這個詞跟禽獸差不多。”
“你那語文都學到狗肚子裡去了吧？”
“本來就差不多嘛。”秦宇厚著臉皮說道。
“你可以去死一死了。”
霍洛翻了個白眼，專心看他自己的書去了。
霍宛和秦宇也就小聊了幾句，然後也安靜地做他們自己的事情去了。
越是臨近高考的時候，他們都發現他們的心境比之前更加平靜。
這麼長時間的學習和打基礎，都是為了一次考試。
他們相信以他們的心理素質和狀態，還有他們的努力程度對那些知識吃透的程度，他們會有一個還過得去的成績。
考的再砸鍋，也不可能特別差。
因此，他們並沒有給自己特別大的壓力，每天按部就班的按照他們的計劃行事。
讓他們覺得幸運並且是最大收穫的反而是他們彼此的陪伴。
一個人風雨兼程的學習，朝著自己的目標前進，那種苦不是很多人沒有辦法體會的。
但有個伴一起學習、一起休息、一起玩，又是截然不同的效果。
霍宛對秦宇的到來是很感激的，秦宇的出現比普通的同學更重要，他們之間的陪伴質量也更高一些。
霍宛相信他們的友誼與相處不會因為高考結束之後就消失。
以少年之齡認識的小夥伴，能跟他長久的相處下去，在很多時候就變成了一生的朋友。
他對秦宇能跟他成為永遠的朋友很有信心。
秦於也是這麼想的。
秦宇跟霍宛不一樣，他周圍一直都環繞著各種各樣的同學，尤其是在他學習成績不好那一陣，圍著她的人很多。
他學習成績變好了之後，圍著他的人更多。
但真正激勵他的人是霍宛。
霍宛從小到大就一路優秀到現在，結果這個優秀到成為牲口的人卻比任何人都更努力、更踏實。
這樣的刺激實在是太大了。
讓他深刻的感受到天才都還在奔走，他這種小渣渣再不努力，未來就真的一片黑暗了。
秦宇一直都覺得霍宛會是他一輩子的朋友，因此相處起來他也比跟其他人相處的時候更加上心。
……
下午四點，飛飛和睿睿被送過來了。
這兩個小傢伙下午訓練了兩個小時，曬得小面板紅撲撲的，但精神還算可以。
於是就被肖莜送到書店來了。
兩個小傢伙吹著空調，喝著他們的水果飲料，好好的休息了半個小時，也開始拿他們的小課本來看了。
飛飛看的是他的學習內容，睿睿則看平板。
他不太喜歡看文字類的東西，因此霍予沉讓人給他找了各種各樣的音訊和影片給他看，內容很繁雜。
當然，沒有人希望小傢伙們現在都能看懂這些，至少先打個基礎，不然讓他們每天像脫韁的野狗一樣四處瘋、四處玩，時間也會浪費，還不如在他們還不知道辛苦或者困難的時候讓他們多磨練一下。
像大人會習慣性地規避痛苦和困難，小朋友還沒有學會規避的技能，恰好在他們沒學會這些技能之前多給他們看點困難或者相對複雜的東西。
反正霍家這一代的教育都是由霍予沉來處理，他怎麼安排其他人絕大多數時候都會選擇尊重。
所以這一代的小朋友就都交給他霍霍，霍霍成什麼樣都行，反正橫豎不能霍霍散了。