吃過晚飯，隨小獾們被斯普勞特教授送回公共休息室後，戴納有些無所適從。
不能去有求必應屋配置魔藥，煉製鍊金產品，練習魔咒了。一時不適應。不過戴納也沒想過違反禁令出去浪，在找到對付蛇類怪物的方法前，自己還是苟起來比較好。
百無聊賴地拿出《魔法史》課本，現在能做的大概就是背誦了。背了一陣兒，實在有些無趣，最後想想，自己好久沒有仔細觀察過精神海了。
冥想時只顧仰望星空，接受種種玄妙至理，卻沒有俯身看過精神海，就連昨天精神突破，也只顧檢視是否有玄妙至理的蹤跡，僅是匆匆掃過。
這會兒有空，不如趁此機會，好好觀察一番。
在精神所化的海洋中，記憶化成了海中的小島、礁石、海溝……等沒有生命的物體；而自身的念頭、想法、理解則化成海中的藻類、蜉蝣生物、海洋動物以及小島上的植物、昆蟲和其他動物這些生命體。
意識關注海面上的一個小島，戴納發現那是魔咒學的記憶所化，而其上繁茂的生態則是由自己對魔咒的種種想法、念頭、猜想、理解演化而成。
他對這樣的景象很滿意，可也不是所有的小島都這樣。
比如魔藥學的小島就幾近荒蕪，只有零零星星的幾片草地，提示自己對魔藥學的掌握不夠——幾乎沒什麼自己的想法。
跟魔藥學的小島相反，鍊金學的小島面積最小，可它上面的生態過於繁盛，有些頭重腳輕的感覺，這是相關鍊金的知識記憶不足，想法超多的表現。
忽然閃過一個想法，戴納意識關注到鍊金學的小島上，果然發現了關於《萬種鍊金藥劑材料及其特性》的記憶，還是歸納整理好的。
戴納興奮了，雖然自己不能做到“過目不忘”——光過目還不行，必須記下來變成穩定記憶才可以。
但“不忘”卻可以做到，只要意識關注到記憶所化的物體上，所有知識就會歷歷在目。
意識關注到魔法史學的小島上，發現所有書上的知識，自己筆記的內容都絲毫不差。
發了，自己今後將是“一次背誦，終生受用。”
將《魔法史》的課本一扔，背什麼背，怎麼也是有了超級記憶的男人了。
興奮過後，戴納也意識到，記住了知識並不是萬能的，對付魔法史也許沒問題，但要是像魔藥學那樣，只有知識，沒有自己的理解，也是很難取得高分的。
接下來的日子就以讀書為主了，特魯學派還有很多典籍沒有閱讀，之前怕貪多嚼不爛，現在不怕，只要記住就不怕忘。
嗯，等有了對付怪物的辦法，抽空去趟秘密基地拿些書出來，只要有書看，這種被禁的日子也不難過了。
心情大爽的戴納開始在休息室內轉悠，發現自己就是另類。
休息室裡到處是哀嘆、擔憂的聲音，小獾們臉上的惶恐都遮掩不住。鄧布利多離開後彷彿抽走了大家的主心骨，都沒了鬥志。
戴納搖搖頭，走到自己室友中間，同樣哀嘆聲一片。
這樣可不行啊，把所有的希望都寄託在鄧布利多身上，這很危險。靠山山倒，靠水水流，能靠得住的只有自己。
自己一個人對付不了怪物，那要是有五個人，十個人或者更多人一起對付怪物呢？這樣大家的安全性不都提高了嗎？當務之急是激起他們的鬥志！
“如果你碰上一隻狼，但你手裡有魔杖，你會怎麼做？”戴納問室友。
“用魔杖發射魔咒，打它！”
“用出防禦咒，然後發射訊號求救！”