秦銘嚥了口唾沫，他又問另一個精瘦男子：“你呢？為什麼選四？”
那男子恭敬起身，仔細想了想，秦銘心想這個有戲，能分析一二。
可誰知，這男子竟說：“因為我的終極技巧是，誰字多誰說得對！”
秦銘眼睛一瞪，直接爆粗口：
“臥槽你大爺的，老子讓你們做這些題，是讓你們擁有一些文化素養，明白一些法律法規，讓你們不光是粗人，而是有文化、有涵養、有素質的武者。
而你們呢？居然靠蒙，我艹，這樣下去，你們怎麼能提升素質？怎麼才能像老子一樣做個有文化有素質的人？狗日的！”
一旁，劉公公尷尬的咳嗽一聲：“陛下，說好的素質……”
秦銘扭頭：“我他麼的難道現在很他麼的沒素質嗎？”
劉公公急忙搖頭：“不不，您很有素質……”
秦銘氣的坐下，嘆了口氣，說：“選題題別考了，開始填空題吧，朕看你們怎麼蒙！”
禮部尚書無奈的笑了笑：“接下來是填空題，請聽題。”
一品武者和一品武者比試，體力相當時，什麼多的更容易獲勝。實力相當時，什麼最好更容易獲勝。
下面有人寫下答案，體力相當時戰鬥經驗多容易勝，實力相當時，體力最好更容易勝……
如此下去，填空題十幾道，完成後就是應用題。
禮部尚書說：“接下來應用題，請大家聽題……”
“武者甲跟武者乙切磋比試，期間，乙摸出了一把刀，甲該怎麼做？”
大家紛紛寫下答案，有的寫：甲應該也拿出一把刀和乙打。
有的寫：甲應該理智的認輸！
還有的寫：甲應質問乙管制刀具從何而來，並且告訴他私自持刀是違法的，給他講清楚會負的法律責任以及後果，並說服他自首，緊急情況下，想辦法逃離現場並且立即報官，必要時，可正當防衛！
……
反正答案五花八門，各有各的說法。
到了後面，還有一個附加題。
禮部尚書叫了兩個二品的武者上去對打，打到一半忽然雙方停住不動。
這時禮部尚書開口：“各位考生，請問甲接下來的第二招，該動用什麼樣的招式？請把你們的解題寫在試卷上，記住，這種題一定要分析清楚，步驟過程很重要。”
大家開始紛紛解題，其中一個學員寫著：
“解，已知，甲一手探出，身子前凸，明顯要用的招數是黑虎掏心。那麼假設，乙要出的招數就是猴子偷桃。
所以甲的黑虎掏心必然躲避，只能施展倒掛金鉤避免被偷桃。由此得出，甲的第二招是倒掛金鉤……”
……
經過一天時間，幾十個武進士終於把筆試完成，總體來說，都還可以，在理論知識上，也都把握的不錯了。
於是第二天，就進行互相切磋，十進五的方式，最終排出強弱，再結合理論，三天後，排出了名次，選出了前三甲。
而作為武狀元的那名三十歲的男子，秦銘直接欽點其為四品侍衛領班，加封四等侍衛！
武狀元直接就成了四品官，無疑，會更加刺激那些武者參加武舉。
自此，楚國之地，人人崇文尚武，提倡文武兼修。
這樣的良性發展下去，將來的楚國，前途不可限量。
……
秦銘在為兩個月，期間，各地貪汙受賄的官員查了幾百個，土改基本完成，各地稅收全部統一。