其二，廣納天下讀書人入各地蒙學擔任蒙學先生，一應束脩，由朝廷配發，年束脩，最低不會低於四十貫。
其三，天下適齡蒙童，皆可入蒙學讀書，最低年齡為六歲，沒有上限。蒙童在讀書期間不需要向先生繳納束脩，蒙童讀書期間的書本，由朝廷配發。
其四，各地官府必須配合各地蒙學建立，必須督促蒙童入學，此事跟政績掛鉤。轄地內的蒙童，入學率超過五成的，算合格，超過八成的，三年任滿以後，官升三級；入學率低於五成的，不合格，貶官，低於三成的，罷官去職。
其五，讀書人在擔任蒙學先生期間，可以參加朝廷科考。滿五年，免鄉試，滿十年，免解試，滿十五年，賜同進士出身，可入仕。
趙禎在旨意裡將以上五點，寫的很詳細，明發天下。
民間百姓們知道了此事以後，第一反應並不是激動，而是質疑。
他們質疑官家是不是瘋了。
讀書在大宋也是一件成本很高的事情。
官家推行蒙學，並且承擔了蒙童們在讀書的時候的大部分費用，所要花費的錢財，是一個龐大到難以估量的數字。
有百姓粗略的估算了一下，發現他每年繳納的賦稅，還不足朝廷花費在他家兒子讀書上面的一半。
如此賠本的買賣？
官家也能幹？
朝廷也能幹？
滿朝文武能同意？
面對百姓們的疑惑，朝廷的回應很簡單。
用實際行動告訴百姓。
官家能幹。
朝廷能幹。
滿朝文武不敢不同意。
隨著趙禎的旨意傳達到了地方以後，地方官府立馬召集了工匠，開始在各縣、鄉、村，營造起了蒙學屋舍。
因為此前呂夷簡三人已經做了準備工作，一應的錢財也劃撥到了各地的一字交子鋪分鋪內。
各地官府在拿到了趙禎的旨意以後，立馬開始行動。
拿朝廷的錢做好事、撈名聲、撈政績，沒幾個不願意的。
就算有哪些腦子有病，跟朝廷對著幹的，在看到了趙禎給予他們的秘旨以後，也快速的行動了起來。
趙禎沒有在明發天下的旨意中，強迫蒙童們入學讀書，但是在給官員們的秘旨中，態度卻格外強硬。
總結起來就是一句話。
你就算放下了架子，親自跑到百姓家裡去給朕請，也得將蒙童納入到蒙學當中。入學率不過關的，這輩子也別想升官，朕說的！
拖延不辦的，或者跟朝廷對著幹的，就等死吧。
罷官去職，只是對百姓的說法，朕會真的讓你們這些不幫朕辦事的人，安安穩穩的離開？
……
如此強硬的話，放在以前，趙禎若是敢說出來，地方官員一定會鬧起來，鼓動著讀書人跟趙禎作對。
可現在，他們卻只能遵從趙禎的命令。
趙禎許下了重金、許下了同進士出身的身份，收買了天下過半數的讀書人。
他們想鼓動著讀書人鬧事，根本不可能。
他們想要勾結地方豪強一起鬧事，也不可能。
因為讀書人大部分都是出身於地方豪強家、或者富戶家裡。
他們考不上進士的，仕途無望，只能在鄉間遊手好閒的混日子。
如今朝廷給了他們一個可以出仕的機會，他們還不消尖了腦袋往裡面鑽？