<i－1系列機器人，有多種款式。前面提到的好幫手系列只是其中一種。<i分為兩個型別，一個是重機械型，一個個輕機械型。重機械型多以油為能源驅動，偏向功能。比如機器人挖掘機，機器人起重機，機器人吊機等等。這類機械多面對公司為銷售物件。
輕機械型機器人則更偏向於智慧化，比如好幫手系列機器人，服務員系列機器人，好管家系列機器人，好老師系列機器人等等。
“好老師系列機器人？”林希婭問道。她剛剛開學幾天。楊志和她正在酒店約會。<i－1好老師這款機器人充當的是老師的角色。因為它的目標消費者是學生，或者想要在某一領域學習的人。我們在這款機器人的內部植入了一塊效能優良的計算機晶片，它可以說話、朗讀。當然這款機器人的優點在於它的軟體系統具備的知識庫。它可以直接與從智教育的老師和智囊團人工對接，線上答疑。同時也可以連結網際網路。可以說這是一款專業為學生黨打造的機器人。”楊志說。
“那它豈不是比琳達還要厲害？”林希婭問道。
“當然不是，這你就大錯特錯了。”楊志說。
“我不明白……這是為什麼呢？”林希婭一臉疑問。
“因為機器人，它是由硬體、軟體、系統、解決方案這些層次系統組成。無論是哪一方面，i－1系列機器人都不及琳達十分之一！”楊志說。
“哦⊙?⊙！”林希婭有些不解，“可是聽起來好老師系列機器人很不錯的樣子！”
“當然，因為我們從智教育會給這款機器人提供知識庫，有從智教育作為智囊團，這款機器人的價值自然也會大大提高。”
“那倒也是……”
放假了一個月，林希婭和楊志雖然時常打電話，聊天，但兩個人還是彼此非常想念的。每隔兩三天不和林希婭見一次面，楊志都會覺得渾身難受。林希婭也是，非常懷念和楊志膩在一起的感覺。如今林希婭開學了，兩個人終於又可以開開心心在一起了。
“對啊，這學期開學你都大三了。快要畢業了啊……”
“是啊，時間過得真快……我們都認識一年多了。”
“畢業後你想做什麼？”
“不知道……”
“不如來陪我吧，你做點你喜歡的興趣的事情，不用去工作，陪著我就行。”
“好啊，聽你的。”
林希婭明顯比以前乖巧了許多，人也比之前更成熟。
現在工作上的事情已經上了軌道。楊志打算去社會上走一走。順便以普通人的身份去調查一下公司基層的執行力。同時也深入社會去尋找一點靈感。
之前楊志被媒體爭相報道，讓他很不情願的成為了社會上的名人。如今他透過很大努力，花了不少錢，好不容易才淡出公眾的視野。
他可不想出名。因為名聲和風頭，容易影響一個人的心性。真正有實力的人，不需要別人的追捧，也無需別人批評。他們往往刻意營造一個可以安靜思考的心理環境。
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