“你可知《凡爾賽和約》之於德意志，歐美列強各有何為？”薛應甄又問。
戴春風吶吶無可答，他主要精力都放在國內，即便是國外，他多關注與日本人有關以及中國周邊國家情況，知道《凡爾賽和約》的大概情況已經不錯了，哪裡會知道那麼詳細。
薛應甄見狀，微微一笑，便開始侃侃而談。
戴春風便坐蠟了，他哪裡還看不出來，這薛某人是有備而來，顯然早就做足了功課，然後百般將話題引過來，踩著他戴春風顯擺。
最令他憤懣的是，‘校長’對於薛應甄的引經據典頗為欣賞，還誇了薛應甄博古通今、知中外之史，通歐美之時局！
與他而言，今日本是興致沖沖來彙報工作，是來邀功請賞的，卻不料反遭了薛應甄這賊子的偷襲，令他在領袖面前大失面子。
是的，在戴春風看來，薛應甄這就是在偷襲！
此外，‘校長’在誇讚了薛應甄之後，還不無失望的看了他一眼，叮囑他當時時學習，不可懈怠。
現在回到辦公室，想到薛應甄當時侃侃而談、得意洋洋的嘴臉，他依然鬱結於心。
……
“局座，他薛應甄是事先做足了功課，陰險小人也。”齊伍說道，他沉吟片刻，說道，“他薛應甄可以請教與人，我們也可。”
“那有何用？即便是在談論其他話題……”戴春風搖搖頭，沒好氣說道，“拾人牙慧，非但不能在校長面前露臉，反倒為那薛小人恥笑。”
“不是其他話題。”齊伍說道，“依然是那《凡爾賽和約》之於德意志的議題。”
戴春風錯愕的看向齊伍，若非他知道齊伍斷不會拿這種事開玩笑，也沒這個膽子，他都以為齊伍在奚落與他了。
“局座知恥而後學。”齊伍侃侃而談，“屆時再去見校長，則可主動講述，如此，校長當勉勵。”
戴春風思索，他微微頷首，齊伍此法當為笨方法，不過，卻也未嘗不可，最起碼可在校長面前展示他聽令好學之態度。
故而，雖是笨辦法，卻也是有用的。
只是——
“此法可行。”戴春風點點頭，“只是，想到那薛應甄的得意嘴臉，心中憤懣。”
齊伍明白了，局座不僅僅要在‘校長’那裡挽回點面子，還要在薛應甄那裡找回場子啊。
這就為難人了。
不過，局座發愁，他齊伍自當竭盡全力為君分憂。
此正是他的存在價值所在啊。
齊伍冥思苦想，忽而他心中一動，眼中一亮。
“局座。”他看著戴春風，“薛應甄可請教與人，我們也可以該問題請教與人。”
戴春風看著他，示意他繼續說。
“局座可去電肖勉，約以‘列強《凡爾賽和約》之於德意志’為題目，令其解答。”齊伍說道，“得肖勉之答案，講述於‘校長’，可體現局座不恥下問及好學之態度。”
問肖勉？
戴春風先是皺眉，這是什麼糟糕主意。
然後他眼中一亮，他明白齊伍的意思了。
“好一個不恥下問。”戴春風拍案叫好。
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