九月十日，教師節。
上午一、二節《基礎化學》也是上大課，四個醫療班一起上。
“李教授，這是我們醫療四班全體同學送給您的節日禮物，祝您教師節快樂！”
基礎醫學院化學系李副教授剛上講臺，醫療四班學習委員姚志紅捧著一大束康乃馨上去，微笑著，雙手將鮮花送到李副教授的手裡，這是班長孫健的主意，從班費中開支。
其他三個班的學習委員和班長傻眼了，今天是教師節，怎麼就沒有想到這點？現在出去買已經來不及了。
“謝謝醫療四班的同學們！”
頭髮有些花白的李副教授看著一張紙條，桃李天下，春暉四方，李老師，節日快樂！遒勁有力！眼睛頓時溼潤，這是她第一次上課，有學生代表捧著鮮花，祝賀她教師節快樂！
教師終於有了自己的節日，受人尊重！
孫健與陳光中和李義重坐在一起，他在江城衛校不僅學過《基礎化學》和《生物化學》，還學過《中草藥化學》，在職工醫學院也學過同樣本科教材的《基礎化學》，這門課程如今對他也沒有任何的難度，他想在課堂上提前將這學期的九門功課都複習完，業餘時間不看書（坐輪渡看一個小時的書），除了經營公司外，專心鍛鍊身體和練習書法。
三、四節是《許國璋英語》，也是上大課，外語系喬副教授也被醫療四班學習委員姚志紅捧上的一大束康乃馨感動了，淚花閃閃。
下午五、六節本來安排是《歷史唯物主義和辯證唯物主義》大課，但因為下午全校召開教師節慶祝大會，改到週四下午補課。
學習委員姚志紅代表醫療四班，利用課間二十分鐘的機會，將一大束康乃馨送到了馬列政治教研室彭教授的手裡，老教授高興的接過康乃馨，連聲謝謝，全科室的老師拍手祝賀，羨慕不已。
“孫健，謝謝！”
中午在食堂吃飯時，王薇走過來，坐在孫健身邊的李義重趕緊起身讓出位置，請王老師坐下。
王薇下課後回到科室，看到科室的同事喬副教授捧著一大束康乃馨興高采烈的走了進來，對她連聲謝謝，她一眼就看見康乃馨上紙條上遒勁有力的字跡，就明白這是孫健的主意。
喬老師以為是她的授意，心中慚愧，同時也感到幸運，班上有一位處處為班集體的榮譽著想的班長，這些榮譽最後也會落在她這個班主任的頭上。
喬副教授是英語系的副主任，今年就要評教授，是英語系主任的接班人，說話在系裡舉重輕重。
“王老師，用的是班費！”
孫健不需要詢問就知道王薇為什麼謝謝他，第一個教師節，誰會想到給今天上課的所有老師送一大束康乃馨？並附上感人的祝福語！他本身當年就是外科老師，知道任課老師最看重這點。
醫療四班這學期的《基礎化學》、《許國璋英語》和《歷史唯物主義和辯證唯物主義》的平時成績都會比其他三個醫療班的學生要高。
周圍的同學這才聽懂了王老師謝謝班長的緣由？感嘆這位班長的年紀跟他們差不多大，但在人情世故上，他們就像孩子。
“孫健，下午的發言是否緊張？”
王薇知道孫健用班費的意思，讓大家都感受在第一個教師節給老師送花的喜悅。
“王老師，您看我中午少吃了一點嗎？”
哈哈……