話說，中年女人走進來之後，把整個培訓室環顧了一下。今天來投資公司參加培訓的人，還不少，大概有20個人左右。
這時候的培訓室，就有點擁擠了，人多，桌子少。但是拿給大家坐的凳子，卻一個人都沒有落下，每個人都有。在桌子少、凳子多的情況下，眾人只能四五人一桌，圍坐在四張不是很寬大的桌子周圍。
這時，帶張德權到培訓室的中年男人，手裡抱著一臺什麼東西，走了進來。中年男人手裡，那個東西具體是什麼，此刻的張德權，他是真的不知道。
隨後，中年男人又走出去，把他的膝上型電腦，拿了進來。
經過一段時間的除錯，中年男人剛才拿進來的那臺東西，射出了一道光，投映在了白色的牆上。
那是一臺投影機！
在經過一段時間準備之後，中年女人跟中年男人交談了一陣，就走出了培訓室。
“歡迎大家，能夠抽出時間，來參加我們公司的培訓。我是公司的培訓老師，本人姓李，大家以後，就叫李老師吧。希望大家能認真，聽我的講解。我看你們大多數人，今天都沒有帶本子和筆。我希望大家明天來的時候，都能夠帶上本子和筆，把我給你們講解的東西，都記到本子上，回去後能夠拿出來，再看看。”中年男人覺得準備工作，已經做得差不多後，思考片刻，就開始了他的開場白。
當聽到中年男人，說到本子和筆的時候，張德權立刻就從包裡，拿出了自己隨身攜帶的本子和筆。
看到張德權，已經拿出了本子和筆。沒有帶本子和筆的胖子，很友好地向後挪了挪凳子，從而方便張德權做筆記。
“我今天要給大家講解的知識，是國內外普遍運用於期貨、股票、外匯等證券市場，最基本的技術分析知識。”李老師在說話的同時，把培訓室內的燈關了，接著開始操作，放在桌子上的投影機。
很快，在白色的牆上，出現了一些文字和圖片的影子。
“我們首先要講的是日本蠟燭圖技術，該技術源於日本，出現於1603～1867年之間，提出者是日本人本間宗久。現在的蠟燭圖，在證券交易市場，有著廣泛的應用。”李老師看著牆上的投影，給在坐的眾人，講解起了起源於日本的蠟燭圖。
在接下來的時間裡，李老師對日本蠟燭圖的形成原理，給大家進行了，詳細地講解。
首先找到該日或某一週期的最高價和最低價，垂直地連成一條直線；然後再找出當日或某一週期的開市價和收市價，把這二個價位，在畫好的垂直線上，畫出兩條垂直於垂直線的橫線，然後把它們連線成一條狹長的長方柱體。
假如當日或某一週期的收市價較開市價為高（即低開高收），便用紅色來表示，這種柱體就稱之為“陽線”。如果當日或某一週期的收市價較開市價為低（即高開低收），則以綠色表示，這柱體就是“陰線”。
此時，聽了李老師的講解後，張德權總算搞明白了，他在證券營業部交易大廳的大螢幕上，看到的那些，一會紅一會綠的數字，原來是這樣得來的。
滿滿的乾貨，沒白來！
此刻的張德權，像找到寶一樣，心裡很是高興。
在之後的時間裡，張德權聽課的興趣，就更大了。因為此時李老師所講解的知識，正是張德權非常需要的。
李老師在講解完，日本蠟燭圖後，又給大家講解了移動平均線。
………
很快，在李老師跟大家作了一會互動交流之後，說了一下，明天來參加培訓的時間，以及具體的培訓安排。
最後，一個下午的培訓，就結束了。
張德權從投資公司的培訓室，走出來後，他並沒有做過多的停留，而是直接就離開了。
經過下午的培訓，張德權對投資，也就有了更深入的瞭解。所以他覺得，像這樣的培訓，還是挺有意義的。
不過，此時，一個潛在的問題，出現了。
他明天還要過來，參加培訓嗎？
今天下午，能夠來參加這樣的培訓，很有一種歪打正著的意思，完全是在張德權的意料之外。如果不是他，今天正好休息，又沒有什麼要緊的事，要急著去辦。可能他還沒機會，遇到這種好事呢。
聽了剛才李老師的話，他們公司的這個培訓，差不多要進行一個星期。並且是分上午和下午，一天兩次培訓。
如果這樣的話，張德權肯定沒有機會，參加完所有的培訓課。張德權真想自己，就是一個暫時沒有工作的人，然後把接下來的，所有培訓課都給參加了。
可是，這現實嗎？肯定是不可能的。
在坐車回去的路上，張德權一直想著，這些讓他無比糾結的問題。
為了解決這些問題，張德權決定回去後，找李玲問問。
晚上的時候，張德權把今天放假休息，遇到的事情，透過QQ聊天，跟李玲說說了。
“李玲姐，你猜我今天去幹嘛了？”此時，還對參加投資公司培訓，回味無窮的張德權，感覺良好的，給李玲發資訊過去。
“你的事情，我又不是你肚子裡的蛔蟲，我那猜得到啊。別賣關子，直接說吧！”看了張德權的資訊，李玲也是沒心思猜的。
“我今天去人才招聘市場，去一家投資公司投了簡歷。本來我就是隨便試試的，可是讓我沒想到的是，那家投資公司居然打電話過來，叫我去他們公司參加崗前培訓。”看到李玲的QQ回覆，張德權就直接把今天所遇到的事情，跟李玲直接說了。