到食堂的時候，飯已經沒了，但衛辰還是分到兩個大肉包子，一個饅頭，以及一碟醬菜，有葷有素，比尋常人家吃得還要好。
盛氏義學有盛維盛老爺資助，僱了專門的齋夫和膳夫作為雜役，為學子們煮飯，伙食著實不錯。
吃完午飯，衛辰回到講堂，講堂裡已經有不少學子在，三三兩兩地聚著說些閒話。
衛辰看得出來，這些學子中分出了不少圈子，有與盛家沾親帶故的，還有盛家的家生子，剩下最多的就是從宥陽附近幾個鄉聞名而來的貧寒學子。
衛辰暫時沒有融入圈子的打算，他來書院，是來讀書的，至於朋友，只要待人以真誠，日後總能慢慢交到。
午課石先生已經佈置過了，就是複習上午講過的內容，衛辰索性將石先生上午所教的課文全部通背一遍。
書讀百遍，其義自見，背書也是有助於理解的，這一貫是衛辰的強項。
背完《孟子》後，衛辰又將《孟子集註》拿出來，翻到裡面關於梁惠王上的內容，對照著邊理解邊背。
二者都背得滾瓜爛熟之後，衛辰再將上午記下的講義拿出來看了一遍，這時候看講義的感覺就和上午完全不一樣了，融合貫通得非常之快。
天色漸黑，衛辰吃過晚飯，休息了一陣，感覺精力充沛，便伸了個懶腰，挑燈再戰。
晚課衛辰沒再背書，而是開始練字。前世衛辰雖也會寫毛筆字，但也就剛剛入門而已，前世還能勉強當個特長，放到這個時代就成了弱項。
於是衛辰直接從雜役那裡討來一大沓稻草紙，準備練字。
這稻草紙工藝簡單，紙質粗糙，尋常村裡人家都能自制，一般是百姓用來當草紙的，但對家境貧寒的讀書人來說，倒是練字的好材料。
至於更好的竹紙，最便宜的也要二十文一刀，即便盛氏義學不差錢，也不會隨便給學子練字浪費。
衛辰拿起桌上的半截殘墨，在舊硯臺上添了少許水，開始緩緩研磨，待墨化開，便提起筆來，蘸墨臨帖。
衛辰練的是館閣體，雖缺少放達之氣，略顯拘謹，但點畫周詳，結構平實，用作考試字型再合適不過了。
一筆一劃臨了一個時辰的帖，衛辰覺得自己好像有點長進了，這才滿意地點了點頭，把筆擱進了筆洗裡。
一抬頭，卻見石先生步入講堂，掃了一眼，朗聲道：“再過半個月，學政大人將至義學，整飭學風，大家從今日起，不可懈怠，需得加緊功課才是。”
石先生此言一出，學子們盡是一片譁然。
學政，也就是提督學政，又稱提學、督學，總攬一省文教，本就有觀學風之責，到治下書院巡視也屬尋常。
可盛氏義學在江南省一眾書院學堂中向來籍籍無名，歷任學政更是一次都沒有來過，誰能想到，這次學政大人居然要親臨盛氏義學！
而且，學政大人來了，縣尊能不陪同麼？
科舉考試的前三關縣試、府試和院試，其中縣試和院試的考官分別便是知縣和學政，可以說一言便可決定學子的命運。
如今這兩位居然要到義學來觀風了，學子們怎麼不激動、不忐忑？
衛辰眼中也是難掩興奮之色，學政觀風義學，必定會考校學子們的學業，到時候，自己若是能適當表現一二，便是出人頭地、飛黃騰達的大好機會！