920:我在闡述事實 (第2/2頁)

這些可都是裴葉的經驗之談。

她也當過學生的,曾有一段漫長而完整的學生時代。

其中有一件事情跟現在的場景就挺像的。

班級來了一個瘦小且肢體有殘疾只能用機械肢體的教官,這位教官理論知識貌似不太行,實戰操作也經常出問題,屬於一看就是沒什麼本事的“關係戶”。學生還“蒐集”到教官出身普通、實力普通、地位普通的情報,屬於隨便有點兒背景就能輕易拿捏的小角色。

結果呢?

結果最先沉不住氣的都被狠狠教做人。

因為那些都是這位刻意營造出來的假象,目的就是考驗學生是否會沉不住氣繼而輕敵。

沒有真正定勝負,發自內心輕視任何一個對手都是不可取的。

若做不到這點,至少要做到不露痕跡,不被人一眼看穿真正心思。

時刻警惕,時刻自律。

例如現在——

將勢利、輕蔑、嘲笑表現得如此粗淺簡單,在這個講究個人武力的副本世界,這些不會看臉色的註定是被打臉的炮灰好麼。君不見,多少矛盾衝突都是幾個炮灰嘴賤引起的?

學生卻對裴葉露出了仇視的目光,其中以那個父母是學校懂事的學生視線最熾熱。

他們在內心謀劃一千種讓裴葉滾蛋丟工作,痛哭流涕的方案。

裴葉的行為對他們而言已經不是羞辱了。

分明是騎臉輸出,舞到臉上。

顧朝顏也忍不下這口氣。

“筱老師——”

裴葉先一步道:“剛才你說讓我拿出證據證明自己是宗師,我覺得你們沒資格。不過呢,我倒是願意給你們一個機會,讓你們用實力‘說服’我收回‘你們都是廢柴’這句話。”

顧朝顏被堵得心口發悶。

“筱老師,我也覺得您沒這個資格呢。”

憑什麼她說什麼,他們就得做什麼?

“我沒資格?被我丁點兒殺氣壓得無法動彈的你們,最有說服力了。”

她用大拇指和食指比劃了“丁點兒”是多少。

“要麼你們用本事讓我改口,要麼我用本事讓你們乖乖受著。”

臉上的笑意有多欠揍就有多欠揍。

轟!

顧朝顏心火上來,直接亮出一張底牌。

只見她周身炸開一圈微紅氣浪,一抹振翅高飛的火鳳虛影從她身後展開。

那隻由火焰虛影構成的火鳳張開紅色雙眸,口中啼出鳳鳴,盡數融入顧朝顏身體。

最明顯的變化便是雙掌包裹著一層看似平淡,實則暴戾恐怖的火焰。

眨眼掌風已近眼前。

其他學生只覺得身上壓力陡然一輕,緊跟著一股說不出的疲倦如浪潮向席捲而來。

身體疲倦,但他們精神亢奮,激動的目光追隨著【顧·孤軍奮戰·全村希望·朝顏】,兩道人影每一次迅如雷霆般交鋒與錯開都讓他們提起一顆心,連手心捏出一把汗水都沒察覺。

當二人相錯的一瞬,裴葉用只有顧朝顏能聽到的聲音笑問她。

“速度慢悠悠的,你當老太太打太極嗎?”

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