朱子柳是天南第一書法名家，半路出家走入武道，南帝一燈大師門下高徒。他不捨本行，更添新意，文武雙修，把書法與一陽指巧妙結合，獨創“一陽書指”。
這路功夫將運筆行書與點穴之法合二為一，既要求極高的文學底蘊又要求極高的武學造詣。蓋因，勿論文、武，世人想要做到有所成就，多要付出半生心血，方可心願達成。試問，在這世上又有多少人能夠做到文、武都達高境呢？因此，這路功夫中境界之高妙，非尋常人能夠企及。
朱子柳能創出此功，佔盡了天時、地利、人和，也算舉世無雙了。
今日，朱子柳看到龍與楊過相處的絕美情狀，骨血中的文人情懷沸騰，他的書法稱絕，畫技也是不差，忍不住凌空描畫，要將眼前“美景”永留心間，以便日後回味、賞玩。朱子柳興致高漲，已入畫境，身心俱醉，沉浸在勾勒美好的境界裡，然而，眼看著作品將成，在收筆之際，忽聽霍都聒噪，藝術妙境登時破碎，再也接連不上。
一筆落錯，匠心全毀，怎能不讓他氣急敗壞？
於是，朱子柳恨極了霍都這個不懂眼色、擾他賞“美”的庸俗蠻夷，書生意氣充斥胸間，勢要教訓霍都，以報“毀美”之仇，撫慰傷痛的“失美”之心。
霍都哪裡能想到此節，只見朱子柳猶若花貓兒變猛虎，怒氣衝衝，簡直變了個人一般，不禁心生膽怯，為保周全，摺扇揮舞，左擋右避，不求反攻，決定要先看清對方武功家數，再求破敵之法。
朱子柳道：“蠻夷胸無點墨，不分美醜，今日我便好好教教你，第一課便是識字，好教你能閱讀經典，知我中原文化博大精深。”點筆送出。
霍都心道：“無緣無故，你罵我做什麼”，怒道：“我怎不識字？”摺扇開開合合，前翻後翻，拆解數十招之後，扇面平展胸前，擋下朱子柳當胸一筆。
朱子柳笑道：“那你看看這是什麼字？”手臂收回，橫筆眼前，左手抬起，好似佛祖拈花一笑，理順毫毛。
霍都皺眉，拿起摺扇檢視，只看扇子背面空白當中之處，有兩個漢字，一個端正楷書，一個流暢行書，恰好認識，心道：“寫它們什麼意思？”，朗聲道：“這是‘不可’”，神色得意，好像在說：“瞧，我認識！”
朱子柳故作驚訝，讚道：“不錯，正是‘不可’，看來霍都王子還是有些學識的。”
霍都已看出朱子柳進招乃是在筆鋒之中，心生對策，於是笑道：“有本事再寫。”搶攻而出，摺扇平削。
朱子柳挑釁道：“小王子，再寫你可就認不出，要丟人嘍”，運勁於筆桿兒之中，行筆招架，鉤、點、撇、捺，連連送出，隸書、楷書、行書、草書、大篆、小篆、古篆，交錯書寫，筆走龍蛇，時而剛勁霸道、時而規矩嚴謹、時而行雲流水、時而灑脫不羈。
霍都只認得為數不多漢字，楷體、行書尚可辨別，看到了其他的就是兩眼一抹黑。他不懂運筆之道，就不能判斷筆鋒走向，進而不知進招何處，越大越心驚，如此一來
，漸漸落於下風。
眾人只見朱子柳面帶笑容，逸興遄飛，身法流暢，咄咄逼人，反觀霍都，眉頭緊鎖、疑惑不解，連連退後，不禁大聲喝彩，為朱子柳助陣、揚威。
百招過後，朱子柳書寫完成，筆鋒削向霍都面頰，要畫他個大花臉。霍都不肯出醜，勉力後退，狼狽躲過。
朱子柳有意羞辱霍都，不乘勝追擊，反而執筆而立，盡顯大家風範，問道：“小王子，看看吧，你若識得這兩個字，我便認輸。”
霍都心道：“少得意，不久幾個破字兒嗎，我也是跟老師學過的。”摺扇張開，登時愣住。在原來“不可”兩字左右，又多了兩個字，然而這兩字不是楷書也不是行書，而是草書。
霍都哪裡識得，只好猜道：“這個是‘谷’字，這個是‘寸’字。”
朱子柳笑著搖頭。
霍都又細看了看，覺得自己無錯，心想：“他定是故弄玄虛，騙我的。”將摺扇背面展在眾人面前，朗聲問道：“你們大家說說，這個是不是‘谷’字，這個是不是‘寸’字？”
朱子柳似是著急，忙道：“哎呦，我的小王子，娃娃認字兒才認半邊，快收起來，別丟人。”
初時，朱子柳以霍都為對手，稱他為“霍都王子”，如今，朱子柳自詡為師，便稱霍都為“小王子”。
霍都後知後覺，才注意到‘谷’字旁邊和‘寸’字旁各有一團東西，心道：“壞，認錯了。”已知自己鬧了笑話，要收起摺扇不讓人瞧清楚，卻哪裡來得及？只聽鬨堂大笑。
霍都自覺顏面盡失，不由得看向師父金輪。
金輪國師眼睛半開半合，沒什麼表示，渾不在意樣子。
霍都心道：“只要師父不怪罪，丟人就丟人吧。”看向朱子柳的目光充滿了怨毒，沒好氣問道：“你說，這是什麼字？”
朱子柳笑道：“小王子不恥下問，很好，很好，我若不指教、指教，便是我的不對了。”