“楊老師，新年好。”
“哦，青松啊！新年好，找我有事情？”
“嗯，找您有點事！”
老楊點了點頭，搬了一把竹椅子放在邊上：“坐著說吧，我給你倒杯水。”
王青松見狀趕忙拒絕了：“不用了，楊老師，我就說一些事情，一會就走了。”
聽到這話，老楊頓了一下，扶了扶眼鏡：“伱說，什麼事情？”
王青松聞言，總結了一下，這才開口說道：“那個……楊老師，我家裡的情況，您應該清楚，我想上學校的二部制，在家學習！”
“這……你要轉班級？”
老楊疑惑了一下。
王青松搖了搖頭：“不是，就是單純的想上二部制，或者……我想休學。”
因為前幾年的解放農村和城裡的勞動力，所以上學的人很多，學校教室不夠的情況下。
實行了“二部制”。
（有興趣的可以查一下，62年，四九城的二部制中學達到了84%，不是班級，是學校，每個學校都會有一兩個班級是二部制的。）
說白了，就是教室不夠，大家輪流到學校上課。
分批在上、下午時間內入學，其他時間則在家中預、複習或參加有組織的活動。
學習的內容和全日制的一模一樣。
只不過這種上學的模式，不適合住校的王青松，所以二部制的班級不是他們班。
至於休學，那一般情況下都是大病，這個卡的比較嚴一些，還得醫院開證明。
其實兩個問題都不是很大。
之所以這麼決定，還是因為他現在還沒想好後面的事情，只能先走一步算一步。
都打算好。
有這個時間，自己也足夠學習了，他不信那邊的教育沒有初中的課程。
老楊聽到這話驚訝了一下：“你的意思是你還在我們班，就是平時上課不來對嗎？”
也只能這麼理解了。
王青松不好意思的點了點頭：“嗯，我就是這個意思。”
“那你的學習怎麼辦？還有一年半就考試了，你不是說你想上中專嗎？”
老楊一臉的為難。
聽到這話，王青松琢磨了一下說道：“楊老師，學習的事情，我這邊在家看書，有不懂的，我去公社問問，現在家裡的情況您也知道，我現在也沒太多的辦法。”
老楊聞言在那裡思索著。
王青松家裡的情況他自然是知道的。
他一直以為對方可能開完學就不來了，畢竟家裡已經沒有壯勞動力了。
這對於農村人來說的話，不亞於天塌下來了。
想到這裡，他還是遲疑的問道：“你這樣的話，還得交學費呢！否則的話，你的學籍就保留不了，也沒定量了。”
初中一學期5塊錢，對於農村來說也不是一筆負擔了。
可是交了不來上學，等於是放棄了。