李曉波聞言不知道是該高興還是該悲哀。
作為科任老師，他應該是基地班地位最低的老師了。
他苦笑了一聲，“其實，這次還是有點遺憾啊，因為班上極個別同學的發揮，我們班的平均分沒有超過135分。
所以，那個極個別同學……”
李曉波的話音未落，就被一聲驚呼打斷了。
“怎麼可能！”
只見林訊拿著一張卷子呆呆的站在原地，臉上寫滿了驚怒。
李曉波走過去一看，是卿雲的卷子。
上面一個鮮紅的數字“113”填在總分處。
李曉波嘆了口氣，無奈的說著，“是吧？林訊，你也覺得離譜吧！”
說罷，他轉過身來，“卿雲，你看，你這個分數，同學都覺得說不過去了。”
說道這裡，李曉波頓了頓，臉上露出了笑容，“不過呢，卿雲，其實我挺喜歡你的，畢竟全班只有你一個人還聽我講課。
其他人我也沒什麼可教的，畢竟從我高三認識他們起，他們就都在130分以上了。
這次你的考試成績113分雖然不理想，但你還是讓我很驕傲，你一直在進步，而且進步的空間還很大。
老師對你期望很大，你可得好好聽了。好好珍惜啊，這可是一對一私教課了。”
李曉波知道卿雲的情況，儘量的將話語說得幽默些，也讓他有個臺階下。
讓他沒想到的是，往常這樣能讓課堂更加歡快的話語，此刻卻失去了作用。
所有人都望著教室後排的卿雲，目瞪口呆。
就連心裡有些準備的秦縵縵此刻都驚住了。
有主觀題、有作文的情況下一分不差，他到底怎麼做到的？
她昨天估了估自己的語文分數，應該是141分。
但此刻發下來的卷子卻是138分，差了3分。
卿雲笑了笑，起身鞠躬應了下來。
教室裡的詭異氛圍讓李曉波頓感丈二和尚摸不著頭腦。
這群逼王又在玩什麼么蛾子？
對著卿雲點了點頭，他輕咳了一聲，回到講臺上，“評講就不評講了，答案發下去自己對吧，有不懂的上來問我。
卿雲你把卷子拿上來，我給你重點講講閱讀理解的正規化。”
卿雲點了點頭，從林訊手裡拿過卷子就站在了講臺邊。
他也不在意。
求學嘛，沒什麼好丟人的。
作為競賽生，文科本來就差，而他又比其他人少了半年的複習時間，能考到這個分數，算不錯了。
坐回座位的林訊渾身有些發冷。
太可怕了！
竟然有人可以在語文上實現控分！
他又抬頭看了看黑板角落的那幾個數字，心裡越來越不是滋味。
語文可控，這意味著總分可控的機率已經達到了80%以上。
剩下的只看英語。
也就英語的作文還有不可控的因素。