“看來河歲村同學，還得需要老師狠狠地懲罰和教導才行。”
“……”你這又是哪門子開展啊？
所以說我就討厭這種“差不多要相互組合成為獨一無二”（河歲村的俄羅斯方塊理論）的人際關係。
不過幸好，我也有稍稍想到會發生這種狀況。
“呵呵…”河歲村莫名地發出一聲冷笑。
“你笑什麼？！滾過來！坐好。”
伊琥珀色顯然覺得河歲村還在裝瘋賣傻，怒火中燒地指出食指，指著面前的沙發。用老師對學生的語氣，對河歲村嚴厲命令道。
“呵呵…小野中次聽到老師這番話，恐怕會直接哭出來呢。”
沒錯，河歲村剛才的模樣和神態，其實都是依靠他同班同學小野中次的形象模板仿照出來的。
所以伊琥珀色所說的那一些有色心沒色膽、愚蠢沒情商、噁心猥瑣都是在說小野中次。
而小野中次，也是伊琥珀色的學生。
伊琥珀色靜靜地看著河歲村，默默的思考。河歲村既然已從裝瘋賣傻的狀態退出來，那他現在所說的話一定有一些特殊的深度含義。
很快伊琥珀色想到其中的含義，小野中次也是他的學生。
但她卻並沒有多在意小野中次。她甚至還需要花費好幾秒才想起小野中次這個人。
“你…別廢話！過來！坐好。”
伊琥珀色剛想說的是，“你為什麼要提起小野中次。”但立馬又想到不能這麼說，不然會陷入河歲村留給她的陷阱。所以只能任性的重複上一句話的意思。
“怎麼了？老師就不好奇，我為什麼提起小野中次呢？”
“誰管你的瘋言瘋語！你快過來，老老實實地坐好。你要是連老師的話都不聽，還敢說自己是什麼普通的學生！”
“那些滿臉猥瑣噁心的笑容、老師問話只會嘿嘿傻笑、有色心沒色膽、愚蠢沒情商，的形容詞。老師就沒有想到小野中次這個人嗎？他也是你的學生—啊。”
河歲村故意把話說的很緩慢，而且還在學生那兩個詞加重了語音。
他這句話就是特意用來提醒伊琥珀色。他們都是學生，都有問題。而伊琥珀色卻區別對待這兩個學生。身為老師，這是不合格的。
而他和伊琥珀色之間，那個維持他們關係的“讓自己學生變為正常的學生”這個紐扣自然也就成了個笑話。
“你…”
伊琥珀色雙眼有些發紅，眼淚似乎在打轉，她很想質問河歲村，為什麼要說出這種話？甚至不惜用語言傷害她。
難道她真的就那麼不堪嗎？她就真的這麼讓人令人討厭嗎？
但她不能說出來，因為一說出來，等於變相承認她對河歲村是特殊的。
他們之間的關係“老師教育學生”也就成了個笑話。
兩人之間的關係也會變成兩人平等。
而兩人平等過後，面臨的就是河歲村之前拒絕她的那個結果。
他們兩個人之間的關係，也就真的破碎。
他們將……形同陌路。
“……小野中次是誰？”
伊琥珀色眼睛紅紅的看著河歲村，眼睛裡似乎有一絲乞求，似乎希望不要河歲村不要戳破這彷彿薄薄絲線般謊言。
“小野中次…”
河歲村看著此時我見猶伶的伊琥珀色，心中有些產生後悔和愧疚的想法。他撇開眼睛，注視著房間內，隱藏在黑暗裡的陰暗角落。
喉嚨有些乾澀，雖然感覺心中很艱難，但是現實河歲村還是流利的說出：“和我一樣，是老師的學生。”
伊琥珀色眼睛越發通紅，淚水在眼眶裡打轉。她情緒激動地快步上前，一巴掌直接甩在河歲村臉上。
河歲村其實早就注意到了，但眼睛裡卻散發著無神的色彩。