看著一雙雙求知的眼睛，亞伯感覺自己好像成了傳道者。如果所有的學生都能像現在的黑格父子倆和鎮長一樣，那當個老師其實也挺辛福的。
桌子上的水車模型不算太複雜，在木片的縫隙中也能清楚的看到水車內部的構造。
亞伯從桌子上拿了一小桶清水，來到水車跟前。
隨著清水被倒入水車運轉輪上放的水槽裡，流過水渠的清水帶動運轉輪。運轉輪中的凹槽帶著一部分清水到了最高處，然後這些水從輪子側面流下來。
流出來的水又被準備好的導管運走，這個導管的一頭可以用來取水。
在水車的另一邊，運轉輪帶動齒輪，一個錘子的工具就自動錘打起來。
光看這個水車模型，只能讓沒見過的人覺得有點神奇，並不知道這代表著什麼。
“現在我們已經看到水車運轉的模式，那麼如果我們把這個模型放大一百倍，讓它比房子還要大，那麼這些凹槽的取水量就可以按桶來算。
你們想象一下，這個輪子一直不停運轉，可以從河流裡取多少水。這些水透過竹筒連線到鎮子裡當飲用水，也可以連線到農田裡用來灌溉。
當然，如果用不了這麼多水，只需要把導管放下去就行，所以這裡製作時需要是可以移動的。”
“再來說這個敲擊錘，原理就不多說了，鎮長回去後可以慢慢研究，咱們現在主要說說運用。這個鐵錘可以用來打鐵、慄米……
還有這裡，把這個齒輪豎立起來，在這裡接一個磨盤……
磨粉、磨豆漿都很方便。”
要說鎮子裡最磨人的活是什麼？那一定是磨磨跟打鐵。這種需要長時間重複的活很考驗耐力。
要說鎮子應該是用驢來拉磨，可是這段時間透過亞伯的瞭解，在這裡驢子比人精貴。而且不是每家都有驢。
聽到這裡鎮長已經激動起來，現在看到水車眼睛都在冒光。
“要說這個水車製造，主體材料必須結實耐用，特別是這裡面的這幾個齒輪和傳動杆，一定要找有經驗的鐵匠來打造。
齒輪跟傳動杆的作用：主要是它們能把河流的動能變成機械能，機械能透過這幾個槓桿再次變成動能。用來工作的鐵錘靠的就是最後的這個動能。”
亞伯一不留神把專業知識蹦了出來，看到在場的四個人全都一臉茫然，這才輕微搖了搖頭，閉上了嘴巴。
從桌子上拿起翻譯過來的說明書，把它遞給鎮長：“有不明白的可以多看看說明書，最好是找幾個博學的人一起研究。
我那裡還有幾樣改良的農具設計圖，大概明天晚上之前可以完成。等弄好之後我讓黑力給你送過去。”
鎮長接過說明書，亞伯示意鎮長可以把水車模型也收起來，回去慢慢研究。
等桌子再次被清空，亞伯拿起錄音機和磁帶等物件。
“先說這個擴張器，其實就是一個大喇叭。這裡有個開關，開啟就可以把聲音擴大。這裡還有一個按鍵是錄音健，勉強可以錄製幾句話。”
亞伯說著，開啟擴音器錄製健：“我是亞伯，一名冒險家，將來是要成為冒險王的男人。”
錄製結束，開啟擴音器，亞伯的聲音從擴音器裡傳出。
接著亞伯把擴音器遞給黑格，讓他實際操作一下。等黑格實操作後又遞給下一個……最後巫師也好奇的接過了擴音器。
……
“接下來說的就是錄音機，他可以錄音，可以播放，具體情況跟擴音器操作差不多。
這是倒帶，這是快進，這是暫停，這是更換磁帶……”
“最後，這些電器都是由電池帶動。如果開啟電器，它沒反應那很可能就是沒電了，需要更換電池。
如果換完電池還不行，那多半是廢了。”
這次亞伯帶了兩個錄音機下來，他遞給黑格一個，剩下那個遞給了甘道夫。