其他學生也是崇拜地看著孫默，一人獨鬥三位老師，並且成功搶到蠟丸，簡直太酷了。
“咱們的目標是花鯉，比較難抓！”
孫默把紙條遞給了範堯。
就因為這個小動作，範堯對孫默的印象又好了不少，這說明人家並沒有居功自傲，很尊重自己這位團長。
“你來唸吧！”
範堯推拒。
“累！”
孫默呵呵一笑，把紙條塞給了範堯。
“嗯？怎麼有三張？”
範堯疑惑。
“路上遇到了懷瑾的兩位老師，於是孫師把他們打爆了！”
顧秀珣聳了聳肩膀，一副孫默太厲害，我也很無奈的表情。
二十位學生一愣，跟著望向孫默的眼神，變得更崇拜了。
能代表各所名校參賽的老師，實力肯定很強悍，可是孫默老師毫髮無傷，這說明是碾壓級的戰鬥。
叮！
來自學生們的好感度+2120。
“咱們要捕獲的黑暗物種是花鯉，淡水湖魚類，另外兩張紙條上寫的是六耳獼猴，朱䴉！”
“朱䴉是鳥類，難抓，六耳獼猴雖然是陸地物種，但是生活在深上老林中，活動範圍更大，所以我建議還是以捕獲花鯉為第一目標。”
“在這個過程中，同時派出團員，搜尋其他學生團，並可以根據當時狀況決定是否攻擊。”
範堯侃侃而談。
學生們覺得範老師的分析很有條理。
孫默和顧秀珣卻是對視了一眼。
範堯只顧著表現自己的能力，卻忘了這是屬於學生們的比賽，應該讓她們獨立思考計劃才對！
“孫師，你覺得如何？”
範堯說完，便看向了孫默，徵詢意見。
“很好！”
面對著如此謙遜的範堯，孫默也不好建議什麼了。
顧秀珣想說，被孫默拉住了手腕。
“等人少的時候！”
孫默湊到了抖M耳邊，低語了一聲。
唰！
顧秀珣的耳朵和雪白的脖頸都紅透了，同時也被孫默這種替別人著想的溫柔所折服。
按理說，兩個人是競爭關係，範堯表現越糟，孫默的機會就越多，可是他並沒有使絆子。
學生團上路了，朝著盤牙湖而去。
這個湖泊很大，因為形似猛獸的牙齒而得名盤牙！
“老師，我可以看看那三張紙條嗎？”