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第六十一章 青少年的衝動 (第1/3頁)

“嘎!”“嘎!”“嘎”

“餓!”“餓!”“吃!”

殺雄儆雌,再加上偵測思想對錶層意識的“偷窺”,只是幾天時間,翼龍們很快就被鐵鏈拴住了飛翔的心。

跟龍蠅差不多,這些翼龍雖然智力要稍微高一點,但也沒有形成語言的能力。

一級法術“通曉語言”,在它們身上完全不起作用。

不過,以“偵測思想”長時間,持續性地觀察,艾薩克倒是發現了這一法術的另一個功能。

甩了一些海魚給它們,作為乖巧聽話的獎勵,他眼中微有一些異色。

“以偵測思想與假孕術搭配,要研究它們,甚至以後大多數實驗目標的排卵期,就便捷多了。”

只是,現在還在備戰期間,他能抽一個2級法術位給“偵測思想”,這已經是最大的限度了。

“艾多人的執行力看起來也就這樣!”

心中又在微微搖頭。

五天時間了,艾多人的第二波進攻竟然還沒來。

也許是被突然出現的他,還有龍蠅孩子們,打亂計劃了。

但……

讓艾薩克真正失望的是,計劃失敗,暫時不展開進攻,這很正常,但幾天時間下來,居然都沒人透過什麼途徑,跟他接觸一下?

怎麼說,他也是綠龍呢!

名聲不該是“狡詐”“反叛”“貪婪”嗎?

那些傢伙不試著再來拉攏一下他?

還是說,那些傢伙沒有途徑,滲透到星環群島這邊來?

無論是哪一個可能,都說明艾多人空有強大的力量,但在細節方面,卻是存在很大不足的。

“再等等。若還是沒動作,或許該走出去,給他們創造一些機會。”

“待北方商人過來,便以他們為跳板。”

艾薩克一邊觀察翼龍們的表層思想,一邊又在心中暗暗感傷起來。

他和老法師的師徒情分,終究是要走到盡頭了。

可憐他本是想著師慈龍孝,日後成為一段佳話的。

但他這老師,偏偏想著把他逐出師門,更要把他趕到那什麼靈魂之所去!

這不是讓他去送死嗎?

不過,老師之心可以如此惡毒,他卻不能欺師滅祖!

“我的第二個人類老師,若有機會,我會接過你的傳承,並將它們發揚光大的。沒有機會,我也會創造這一機會的。”

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