244.著手調查 (第1/2頁)

每天應付性格各異的各種二代可不是一件簡單活,因此為了避免不必要的麻煩,一中統一將老師換成了生化克隆人。

如此一來,不管他們是想搗亂還是調戲都無所謂。

生化克隆人而已,沒了再買一具就好。

但好在黎贖班上的各種富二代官二代還算品性好,老師一進門便自覺的回到了自己的座位上翻開了課本。

黎贖一聽是歷史課,當下也來了興致, 儘管因為身份原因他知道一些這個世界的嘗試,但拋開身份因素的情報他則是一概不知。

而針對於探索任務,想要知道有關於這個世界的事情最佳選擇毫無疑問便是歷史。

當下黎贖翻開課本看了起來。

【探索度提升0.01%,當前探索度3.09%】

隨著一個篇章的閱讀完畢,無限領域的系統提示音傳來,這說明黎贖的方法行之有效。

儘管只漲了區區0.01%,但已是難得,要知道黎贖在來到這個世界之前就已經得到了這個世界的部分情報,再加上這個身份身份所帶來的各種情報以及今日的各種見聞才堪堪到達了3.09%。

一個章節的歷史內容就漲了0.01%已是難得。

黎贖繼續翻動課本, 閱讀這個世界的相關歷史,無限領域的系統提示音也開始不斷播報探索進度。

“黎同學,我們今天的課還沒有講到那麼後面的內容哦。”講臺上的老師注意到了黎贖的異常,溫和的提示道。

當下教室裡的同學紛紛朝黎贖投向異樣的眼光。

儘管這個班上上課摸魚的不少,但大多是玩手機亦或者是拿出看實體書。

像黎贖這樣拿著本歷史書看的津津有味的倒是很稀奇。

“哦,我忽然發現歷史貌似還挺有趣的,所以忍不住往後翻了。”黎贖尷尬的解釋道。

全班投來的那種異樣目光讓他恨不得找個地縫鑽進去。

“嗯……雖然老師並不討厭愛學習的孩子啦,不過黎同學,就算是看課本也要注意場合喲。”生化人老師鼓起腮幫子,露出一個十分可愛的表情,當下引得班上男同學一陣吹口哨。

“是是是,我明白了。”黎贖急忙將課本翻回上課的章節,以免尷尬繼續下去。

見黎贖乖乖聽話,老師點點頭繼續講課,課堂重新恢復秩序。

但黎贖的心卻也已經不在課上, 而是因為歷史課本的緣故開始思考其他問題。

不久後, 上午的第一節課結束, 黎贖率先跑出教室拿出手機。

儘管在年代上,這個世界比黎贖的世界還要再退回四五十年,但手機卻並沒有像《罪惡王冠》世界的個人終端那般進化,反而是如同技術定格了一般僅僅只是如主世界那般的智慧機而已。

因此黎贖用的也是得心應手。

黎贖找到昌武的電話並撥通,很快便於昌武取得了聯絡。

昌武:“喂,boss?怎麼了?”

黎贖:“幫我找找有關於世界歷史的書,不管是正史還是野史,越多越好。”

昌武:“您怎麼忽然對這個感興趣了?”

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