“同學們，都帶上自己的精靈去操場集合，也別忘了傷藥和樹果，這節是對戰課。”班主任帶著風鈴鈴進了教室，下意識的看了一眼被伊小源抱住的伊布軀體。
等班裡的學生們全部來到操場時，另外三個班的人也到齊的差不多了，伊小源老遠就看見漪鬱抱著狐狐，站在初二(三班的陣列裡。
看見伊小源，漪鬱笑著向著他揮了揮手。
陳卓遠看著周圍大部分人都帶著精靈，略微有那麼一些不自在。
“好了，大家都到齊了吧。”
跟在四個班的班主任一旁的教導主任巡視了一圈學生們，微微點了點頭：“已經擁有了初始精靈的後退一步，沒有初始精靈的向前一步。”
伊小源默默地選擇了後退，而陳卓遠則嘆了口氣，往前站了一步。
突然間，伊小源的班主任看了他懷裡的伊布軀體一眼，小聲和教導主任說著什麼。
教導主任驚訝的看向伊小源，隨後向他招了招手：“一班的伊源是吧？你也上前。”
突然被點名的伊小源腦子一懵。
……？
這關我啥事兒？
其他同學齊刷刷的看向伊小源，眼中帶著探究和好奇。
當然，老師的話還是要聽的。
跟陳卓遠並列之後，陳卓遠看了看他，再看看他懷裡的伊布，不知道該說什麼。
伊小源無奈的聳了聳肩膀。
誰讓大源現在這個狀態，毫無戰鬥能力呢……
有精靈和沒有也差不太多。
“好了，接下來已經擁有精靈的，可以直接上對戰課，對戰規則不多，挑戰物件必須是其他班級的人，一節課內至少要獲勝三場，對戰形式可以自主選擇單打，或者和別人組隊雙打。”
“剩下的同學跟我來。”
教導主任的聲音很平淡，聽不出任何情緒，只是轉身向著學校的某個地方走去，讓身後的學生跟上來。
接下來要做什麼，這些學生心裡門兒清。
這種對戰課也不是第一次了，不可能沒有精靈就不讓上課。
終於，教導主任在一處大門前停下，開啟了大門。
大門後是巨大的生態區。
河流，樹木，草地，近乎完美的模擬了野外精靈的生存環境。
“這裡的精靈多達數百種，來源也不盡相同，有在野外被救助回來的，有被人拋棄的，甚至於有被虐待過的，但也有不少是某些強大精靈的後代，甚至也不乏被人精心培育了好幾代的精靈。”
教導主任重複著每次帶學生們來都會說的這些話，語氣中不知不覺的就帶了些感嘆：“接下來你們可以和精靈們進行初次的互相選擇，來完成這一次的課業，如果沒有想選擇的，或者沒有被選擇的，則會被隨機分配一隻精靈。”
“還是老規矩，如果在這次課業結束後，所和你搭檔的精靈願意跟你走，你也願意帶走這隻精靈，那麼你就可以無條件的和這隻精靈成為搭檔，為這隻精靈登記，申請身份證明。”