看來效果顯著啊！
羅柯之前還在思考這個取消技能真的有用嗎？他們憑藉這些技能強化打了這麼多場好球，真的會因為一個取消技能就導致狀態急速下降嗎？
現在看來是他多慮了，系統從來就是說一不二的，場上自己這邊隊伍的球員技術能力已經迴歸到了沒有技能強化之前的水平、
這是件好事，他們自己就已經變菜了，至少不需要羅柯在場邊瞎作指令。
教練做出的技戰術安排沒有沒有起到預期的效果，相反還起了完全相反的作用的話，這其實就是在浪費球員對自己的信任。
回到場上，徽陽中學的第一次進攻沒有打進。
當時，雷勁在弧頂區域控球，對手可能是忌憚他的突破能力，所以特地放開一步為他留出一大片空位，隨時準備封堵他的突破前進路線。
雖然雷勁以為自己的速度很快，不過對手的位置變得這麼深入也意味著喪失了突破的空間。
不過雖然向禁區突破的難度很大，但是雷勁有投籃的空間啊。
可惜外線投籃並不是他的強項，而且在隊伍裡向來沉著的他也在這種比賽裡搶開局是一件多麼重要的事。
所以不能隨意的浪費機會，因此雷勁伸出手指對王紫劍比了一個手勢，在禁區外外沿的王紫劍心領神會地站到肖鋒旁邊，肖鋒隨即藉著王紫劍的大身板一個繞柱跑位成功躲避了防守球員。
肖鋒的空位投籃機會出來了！在之前的比賽裡中距離投籃是肖鋒最為擅長也最為有效的投籃方式。
雷勁雙腿彎曲，假裝自己將要向裡突破，這當然只是為了迷惑前方和自己對位的防守球員。
當肖鋒在側翼45°角的位置跑出一個空位時，雷勁一個擊地球傳得了肖鋒。
負責和肖鋒對位的防守球員因為王紫劍掩護耽誤了防守時機，而且他也知道肖鋒的投籃速度是很快的。
正因為此，索性他就退回到禁區準備和內線球員一起卡位保護籃板，而沒有像其他球員那樣撲過去幹擾肖鋒的投籃，他們的教練信奉的籃球哲學就是把最後的決定權交給球員在場上自由判斷，如果在防守端判斷出即使自己做了防守動作也不一定能干擾到對手的話，那麼這次防守動作還不如不做呢。
所以，本場比賽徽陽中學的第一次進攻，擅長兩分投籃的肖鋒是在處於一個絕對空位，完全零干擾的投籃時機下投籃的。
可惜最後的接過不太妙……
刷！
“我擦！鋒兄怎麼投了一個三不沾呀！”
場下的觀眾席上，為徽陽中學加油的球員們面面相覷。
他們是學校高二年級的籃球隊，雖然所處的年紀不同，不過學校的體育組仍然安排他們每個月至少有兩次和高三組織比賽的機會。
在這屆比賽開始前，他們對高三的籃球隊都是非常看不起的。
教練摸魚，球員滑水，即使比他們多一年的訓練時間，不過每次比賽都打得難解難分。
好幾次，他們都是靠著裁判心中的政值正確，而在比賽最後關頭故意做出對他們有利的判罰才讓高三籃球隊取勝的。
不過在這屆比賽中劉宏帶隊的優良表現自然也讓他們大跌眼鏡。
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