中鋒劉宏在發球後，向前場進發時恰巧又路過了本方的替補席。
羅柯也湊巧地再度擁有了一次對場上隊長下達命令的機會。
“給肖鋒做掩護，讓他打一個三分球？”
“三分球？”
劉宏記得肖鋒肖鋒應該是幾乎不會投三分的。
“對，沒錯。讓他投三分球。另外你們也不用搶籃板了，我有強烈的預感，肖鋒一定會投進這記三分球的。”
球已經運到了前場，劉宏也不能繼續在羅柯這兒耽擱下去。
劉宏在三秒區外側落位後，立刻朝著弧頂三分線有運球控制節奏的戴餘揮手。
這是讓他把空間拉開，準備好傳球到外線的意思。
戴餘接受指令後也順從地後退幾步，這樣弧頂三分線和兩側四十五度角的三分線都有了空位投籃的空間。
“準備，我們要給肖鋒做一個雙掩護。”
劉宏回到原本自己位置的時候，順便提醒了一下王紫劍。
隨後他又來到劉宏旁邊。
“走，快去投三分，我和王紫劍給你作掩護。”
在這瞬間肖鋒的腦海起了一些細小的波瀾。
我可是專門負責有效得分的中距離得分手，他們怎麼讓我投三分啊……
不過在這個時候，他也沒有猶豫的時間了。
既然場上的隊長都這麼說了，那就去投一個三分試試吧。
於是在二十四秒時間結束後，兩隊的分差變回了二十四分。
“好球！好球！鋒哥好球！”
羅柯旁邊的替補席徹底沸騰了起來，醞釀了一整個上半場的壓抑情緒終於在此刻得到了爆發。
技術表上的單節時間由十分鐘恰巧來到了八分鐘。
兩隊分差差距變為了二十四分。
這樣就意味著，在短短兩分鐘內，徽陽中學打了對面一個十比二。
場上對面的四號隊長在向主教練做著手勢，他在詢問這個時候需不需要叫一個暫停。
但是羅柯看見對面的教練好像沒有反應，這說明至少在此時他們的教練組仍然對比賽的形勢報有樂觀的態度。
也對！
十比二或多或少也算一個進攻小高超，但是就算在此基礎之上，他們本方仍然對徽陽中學保持二十四分的領先優勢。
他們教練一定認為目前的情況還沒有危急到需要叫暫停調整的地步。
而羅柯也對對方的教練現在悠然自若的狀況感到非常滿意。
“笑吧，再笑一會兒！待會兒你就笑不出來了。”
交換球權，對面的一次強打式進攻沒有成功得分。
進攻時間又是耗盡到二十四秒完全耗盡。
劉宏領銜的鐵桶陣幫助他們的球隊成功地再次防下對手的進攻。
而且，這幾乎是和上一次對手的進攻回合幾乎一模一樣的翻版。
他們的常規戰術沒有任何作用，不論是擋拆還是向內突破都無法徹底撕開徽陽中學的防線。
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