老二再次斬獲43分，他就是一臺瘋狂的得分機器。
五名球員下場時，都獲得了全班同學的誇讚，甚至球場四周也有觀賽的學生傳來的掌聲。
這是勝利者應得的殊榮，也是他們全力拼搏的成果。
相形之下，失利的痛苦寫在每一個4班同學的臉上。他們開局兩連敗，幾乎意味著出線無望，一段時間以來付出的辛酸和汗水付諸東流。
廖凱看在眼裡，心有不忍，主動走向4班陣地。
艱苦生活中長大的廖凱，可以欺硬，但卻怕軟。而且，打從心眼裡，他尊重4班這個對手。
4班的學生對於廖凱的到來十分詫異。
不少學生臉有怒色，大概是把他當作來炫耀勝利、嘲笑失敗者的。
“你們打得很好，輸了固然可惜，但也希望你們不要放棄。……比賽還沒有結束。”廖凱語氣誠懇。
4班的老師尤為驚訝，一個學生竟然能有這樣的舉動，許久才緩過神來，對著廖凱點頭稱讚：“你很好！輸給你這樣的對手，我們心服口服。”
5號特地走上前來：“我在球場上的那一次惱羞成怒，希望你能夠原諒，也祝你們能繼續取得勝利。”
廖凱知道他說的是那一次倒地後，拒絕自己幫助的事情，坦然回道：“是我把你撞翻在地的，該道歉的人本來就是我。謝謝你的祝福，也許以後我們以後還在球場上相遇。加油！”
“加油！”5號回道。
……
“你丫吃飽了撐的吧，沒事往對方球隊鑽，要換做是我，早把你給揍了一頓。”廖凱剛回來，老二就衝他教訓，“下次別這麼犯傻！”
老二的本意是在關心他，廖凱聽得出來，也就不同老二爭辯。
回到自己班學生當中，就該盡情享受勝利。
老大吩咐五人並肩排在一圈，用齊聲吶喊的方式來宣洩獲勝的快感。
李慧見狀，也要來和大家一起喊，結果幾個女生也非要鑽進來一起。……後來，乾脆所有學生都聚在在一起。
“我來喊啊，”李慧搶著先說，“一、二、三——”
所以學生一起喊道：“我們贏了！——”
……
……
老二如果屁股後面長有尾巴，現在早翹到天上去了。
他驕傲的神情出現在每一個人面前，似乎在說：快誇我，快點誇我！
誇泥煤啊！
廖凱和老大相互抱怨：“老二太不知足了。”
他現在不但是27班的明星，甚至整個南陵五中，老二都是名人。隨時走在路上，都能聽見有人相互詢問：“李茂然是誰？”
學校論壇最火的幾條討論帖，有一條標題就叫：李茂然是誰？
校園廣播準時響起，通報了當天十六場比賽結果後，更新得分王的排名，老二兩場比賽共得101分，以超高分數毫無懸念地繼續佔據得分王的位置。
而且因為30班對陣的1班實力太弱，“擎天柱”劉棟只打了兩節比賽，得到17分，更是被老二在得分上遠遠地甩開。
成為校園明星的好處顯而易見，老二的課桌開始塞滿零食，來自於他的眾多迷妹。