球隊手握一分的領先，又掌控球權，老二選擇了慢悠悠地過半場，儘量壓時間。
比賽只剩下2分11秒，真正到了一顆球能決生死的地步。
之前，人們還關注這兩支球隊天賦上的差距，戰術上的差距，過往歷史戰績的差距……，但現在這一切都不重要了。
一兩顆球之後，當時間的秒針最終敲響，過往的一切將被重新定義。
所有人的目光都緊盯著老二手中的皮球……
也有人關注著一步一步艱難邁向前場的廖凱，比如蒙達：“在籃球的世界裡，我們國家的球員身體運動天賦無法和其他國家球員相比，所以一直以來，我們強調的是身高，只挑選那些身高足夠突出的運動員來打籃球，……有時也會強調技術、籃球基本功。但我這裡想說的是球員的精神屬性，一個沒有強大的精神意志力的球員，他即使擁有再好的身體天賦和球技，也不會成為一名優秀的球員。這是我從廖凱身上得出的感悟。”
廖凱來到45度角的位置站定，充當一個誘餌，……這是他現在唯一能為球隊做的事情。
他看見，龐彬沉在遠端短角區，老二持球向側翼進發，張迅提上單擋，阿神也朝側翼靠攏……
廖凱知道，這是要打第三套戰術，一套他們演練過無數遍的戰術。只是在原有的戰術配合中，提上單擋的人是他自己，現在換成了張迅。
廖凱更明白這套戰術的成敗關鍵所在，所以他的主要精力也都注意在阿神身上。
只見，老二交球給張迅，阿神仍然在朝側翼慢跑……
張迅做牆，手遞手將皮球交回給老二，阿神跑動的步伐明顯減緩……
老二接球假突吸引防守重心，張迅迅速轉到側翼做牆，掛住阿神身邊的防守人，而阿神則開始反跑……
這是一次成功的戰術配合，廖凱已經忍不住要提前歡撥出來。他無數次見過阿神在球場上跑動的身影，但無疑，這一次他看見的是飄逸的。
老二及時送出皮球，阿神接球，球的高低正好，旋轉度正合適。在底角與側翼之間，在勝利與失敗的正中央，阿神的臉上帶著習慣性的笑容，他投出的皮球帶著優美而柔和的弧度……
三分，一箭穿心！79：75！
“南陵五中！南陵五中！南陵五中！”解說連吼三遍，“這是一支怎樣神奇的隊伍，他們正在完成著所有人都認為不可能的事情，他們正上演著籃球場上的希臘神話……”
比賽只剩1分43秒，x大附屬請求了他們最後的暫停。
南陵五中的球員們還圍在對方半場縱情慶祝，廖凱雖然仍站在遠端的位置，但他覺得他和隊友們是在一起的，因為他們內心的喜悅和激情是一樣的。
尤其是他看著慶祝中心像孩子一樣笑得燦爛的阿神。他依稀還記得第一次和阿神在賽場相遇是在去年的十月，那時的阿神也像今天這樣不停地跑動，不停地命中三分……，他還記得他封蓋掉了阿神最後的絕命三分，阿神哭得也像一個孩子樣稀里嘩啦。不知道今天這記三分，能不能彌補阿神曾經的遺憾？
……
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