教頭走到了何晨面前。
“何晨啊，這麼早就來了，不錯不錯，學武就是要積極！”
“嗯，教頭，他們也是來跟你學功夫的嗎？”
“他們幾個啊，不算，他們是讓我幫著磋磨招式的，跟你不一樣。”
教頭這才瞅了那五個護衛一眼，然後轉瞬又看著何晨，區別對待得相當明顯了。
不過這也正常，五個護衛全都只是中人之姿，要不是正好涉及到了何晨，而他們又誠懇而且願意花錢，懶散的教頭只怕都不會願意繼續帶他們：
“你們幾個，先在外面打幾圈招式，熱熱身練練手，我先教何晨功夫，等會兒給你們糾正！”
好的，教頭這話一出，沙地上，就只剩下了何晨與教頭。
五個護衛相當懂事得遠離了約莫三丈開外十米），看來對教功夫的忌諱顯然是懂的。
進入狀態的教頭，臉色也變得嚴肅：
“何晨，現在，我就要教你纏拳了，接下來的話，我只會說一遍，你好好聽著，知道了嗎？！”
“嗯！”
“纏拳，乃是門派幾十年前，治好了一名高手之後，被高手傳授。這門功夫屬於防身拳法，對你當前的情況來說，非常適合。”
“這門功夫，以速擊、粘連、騰挪為主，雖然稱為拳法，但是與之配合的步法同樣是核心所在。要學纏拳，首先就得.....”
教頭壓低聲音，仔細向何晨傳授著纏拳這門功夫的要點。
功夫不同於招式。
招式，學會套路，然後連續熟練便差不多了，最多再瞭解瞭解各種情況下招式的適用與銜接即可。
但是一門功夫，必有其所長，不然不足以稱為功夫。
而要完全發揮出功夫的長處，真正呈現出功夫的作用，瞭解功夫的主旨以及要點，是必不可少的條件。
而這些用功的主旨，加上討論中的用力方式，使用時機，便是功夫需要教導的原因所在。
若是少了這些講解的內容，哪怕偷摸著看全了功夫的套路，那練得再熟，也不過是會點兒花架子而已，真正打起來，甚至都不如利索的簡單招式有用。
當然，說著精深，但纏拳到底只是一門教頭往外傳授，都只要二兩銀子一個人的功夫。
單就纏拳來說，主旨要點這些並不複雜，何晨本就不是笨人，在教頭仔細的講述之下，他很快就把纏拳的要義記在了腦海中。
確定何晨沒有記錯，對纏拳的理解沒什麼偏差之後，教頭便開始一邊打出套路，一邊教授何晨如何練習手法。
“應對多人對戰，首要的便是靈活，人只兩手兩腳，若是四面八方受敵，則必死無疑，所以招式配合騰挪，是最關鍵所在。”
“喝！”
“纏拳的要義，就是纏住敵人，將面前的敵人作為阻塞其他敵人之盾，纏拳不以殺傷為主，故而力道在於精而不在於大。”
“哈！”
......
在教頭的引導之下，何晨按照纏拳的招式套路開始演練，教頭的一句句指引，一句句教導，讓早就應對過不知道多少次群毆的何晨越聽眼睛越亮。
儘管當下還沒有真正在意識空間之中嘗試，但是何晨感覺，這纏拳，絕對能有大用！
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