孫山練字，練了一圈又一圈，牛仔幾個還未做完課業。
孫山也服氣了，這麼簡單的課業都寫不出來，幸好不是自己的娃。
要是自己的，早就上去藤條悶豬肉伺候了。
孫山揮一揮手，讓虎鳴和蝦頭指導，沒一會兒牛仔幾人就做出來了。
孫山看著交上來的課業，眉頭緊鎖，嘴角抽了抽。
本以為自己的字就不好看了，想不到自己的字在牛仔幾人面前是“天仙”。
牛仔幾個學渣也好害怕，顫顫巍巍，縮頭縮腦地蜷縮在一起。
山叔的表情冷冰冰，眼睛更是高高吊起，好似過山峰那樣可怕。
哎呦，早知道就不來府城了，寧願在學堂被夫子罵。
孫山忍了忍，努力勸說自己他們還小，寫成這樣也不奇怪，以後慢慢教，說不定大器晚成。
深深地呼氣，深深地吸氣，嘴角咧了咧，自認為是微笑地說：“行，你們去玩吧。”
話一落，牛仔幾人作鳥獸散。
孫山：......
非常後悔這麼早放人，應該打一餐再放入才行。
下午明哥兒把兜仔帶過來，讓孫山幫忙指導課業。
上次孫山說兜仔資質一般，考上秀才的機會是有，但不高。
不過事在人為，努一努力說不定就衝上合格線。
而且聽阿爹說大伯要建房子，等建好了，讓他們二房搬到老宅。
說不定有老宅的庇護，家裡能再出有功名之人。
自身努力加上神明，孫郎中加持庇護，說不定兜仔像孫山那樣，幸運踩線而過。
於是明哥兒讓兜仔白天到學堂上學，放學後到孫山這裡補習。
趁著進士老爺有空，得要珍惜機會，錯過這個村就沒有這個店。
孫二叔和明哥兒認為進士老爺比學堂的夫子高了好幾個等級，更能向兜仔灌輸知識。
反正閒著也是閒著，孫山也希望家裡的侄兒外甥有出息。
兜仔不管以後能不能考取功名，在他眼裡好好讀書就是好孩子。
明哥兒笑著說：“阿山，兜仔就麻煩你了，他要是做得不好，儘管罵就對了。讀書上的事我不怎麼懂，家裡就屬你最厲害了。”
孫山點了點頭說：“明哥你放心，兜仔我從小看到大，一直是個好學生，能教的肯定教。我也希望兜仔光宗耀祖，為孫家爭光。”
於是孫山就單獨給兜仔開小灶了。
兜仔資質一般，理解能力一般，連字也寫得一般，不過勝在勤懇。
跟奀仔，牛仔，小光仔幾個完全不一樣，兜仔是真心喜歡讀書。
孫山先給兜仔出題，摸一摸底，然後再進行輔導，把他最薄弱的地方串聯起來。
兜仔明顯就是看的書少，所以孫山建議到：“兜仔，有空沒空就到書店看書，當然看些有助於科舉的書，等會我給你列個清單，你一本一本地看，慢慢來，不用著急。”
頓了頓補充道：“不準看話本。莫要玩物喪志。”
小子正在進入青春期，孫山還真怕他看些亂七八糟的書。