等易劍波消失在走道上，葉玉虎立即竄了進去，扯下口罩，遞給他一個比花生米還要小一點的東西道：“廖老師，我們來幫你了，快把這東西戴進耳朵裡，別讓人看見。”
廖學兵皺眉不展，依言戴上，以後腮，悄悄用手指擋住了耳朵，正要詢問葉玉虎，卻見他已經出了教室，急急下了樓梯。
耳朵傳來細微的聲音：“廖老師，別緊張，我是貝曉丹，下面你把題目告訴我，我來替你解答。”
廖學兵汗流浹背師道尊嚴又被挑釁了老師考試居然要學生幫助怎麼也說不過去吧，以後我還怎麼上課呢？
躊躇片刻，腳步聲已經響起，走廊上易劍波對邱大奇說：“邱主任，麻煩你去看一下為什麼突然斷電了，我擔心這樣會影響考場紀律。”邱大奇聽命而去。
易劍波走進來嘆道：“兵哥，不是我不想幫你，而是下午地答案沒有拿到，要不我給弄本教科書當參考？”
小耳機極是靈敏，守在宿舍裡電腦、書本同進翻開，嚴陣以待的貝曉丹幾個語文成績不錯的學生都歡呼起來：“原來教育局那個當官地站一我們這一邊。”
語法、語音、思考、對話、概括總結、閱讀佔了大部分分數，這些廖學兵都能輕鬆對付，還有一套外國學克成績，他可就完全摸不著腦袋了。貝曉丹的聲音傳來：“廖老師，你裝作低聲自言自語，把題目念出來，我們這裡有後援團為你解答，聲音很清楚地，不用擔心。
邱大奇不在，時間只剩下短短三十分鐘，老廖用不著裝模作樣，道：”海明威創作的被評論界看作是‘迷惘的一代’宣言書的長篇是，呃，有四個選項，分別是《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》、……”還沒說完，貝曉丹已經快速答道：“是《太陽依舊升起》
“意識流的先驅者是……還是選擇題，有四個答案，a福克納，b伍爾知，c普魯斯特，d喬伊斯。我猜應該是喬伊斯吧，以前看過他的《芬尼根守夜人》，是一部用夢幻的語言寫成的夢幻的作品，這肯定挺意識的了吧？老廖有些掛不住面子，自己擬了個答案。
“錯了，是普魯斯特，他才是先驅者。”
“你確實嗎？萬一答錯怎麼辦？”
“老師，這可是網路上搜集到的標準答案啊，你就快填上吧。”
“好，好，姑且信你一回。”
這時教室恢復明亮，邱大奇施施然走了進來，一屁股坐在旁邊，看到原先空白的地方已經填上了答案，頓時起了疑心，想要發問，可這明顯在置疑臨考字易科長的權威，只好瞪大眼睛盯得更死。
對面大樓用望遠鏡觀測，調控全域性的崔政忙給貝曉丹發了訊息：“邱大奇已經回來，千萬小心。”
廖學兵有了信心，裝作無聊的自言自語道：“福斯塔夫式的背景指的是什麼？這題可真有點難度，慢慢想。”
邱大奇冷笑不止：“哼哼，時間快到了，你也先順便寫寫辭職信吧，否則學校親口宣佈辭退，面子可就丟大了。”
貝曉丹也沒多大印象，這是大學的題目，以她的程度還是有些勉強，只好再次藉助網路神奇的共享xìng和互動xìng，很快便找到了答案，對著連同廖學兵耳機的話筒說：“廖老師，你聽好了，答案比較長，我慢慢念出來，如果你有哪個字聽不清楚就咳嗽一下，我會重複的，旁邊女同學楚霞取笑道：“小丹，這麼關心他，廖老師可真有福氣啊。”
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