在這平靜而充實的日子裡，他那靈海中期的修為也是被淬鍊得愈發精湛和雄厚。
只是和以往飛快的提升速度相比，這一次林尋卻像陷入一種修行上的瓶頸，即便是吞服各種靈藥相助，修為依舊卡在靈海中期圓滿地步，無法突破至靈海後期。
這就是修行壁障。
僅靠閉門造車的修煉，是很難打破的，而必須要一定的機緣和磨練，或許在某個契機的刺激下，就能捅破這層窗戶紙，一躍晉級。
修為無法突破，但在武道修煉上，卻是進境喜人。
對於【撼天九崩道】的修煉，林尋已可以辦到將不同的兩個招式融合唯一！
像“開山崩”和“裂海崩”，就可以融合為“開山裂海崩”。
像“煉虛崩”和“碎魂崩”，可以融合為“煉虛碎魂崩”。
如此類推。
這種融合，讓得【撼天九崩道】的威力強大了足足一倍有餘，且配合林尋那龐大雄厚的修為施展的話，威力要更為強橫！
除此之外，林尋也已初步掌握【冰螭之步】，一經施展，身影若冰螭掠空，呼嘯於雲霧之中，馳騁於八荒之內，不止速度奇快無比，且極盡變化之能，堪稱是變化萬千，飄忽如驚虹！
……
時間如梭，光陰似箭。
不知不覺，林尋已經來到靈紋別院任職一個月時間。
在這青鹿學院中，外界的喧囂和事情，彷彿都已經和他無關，變得遙遠而不重要。
林尋已經逐漸適應和喜歡上這種寧謐的生活，愜意、充實、每天和那些朝氣蓬勃的學生在一起，有一種說不出的放鬆和享受。
這些日子以來，靈紋別院所有教習和學生都知道了林尋的存在，而他那丙字九號學堂，也成了靈紋別院中的一個奇觀。
只要是林尋的授課時間，就會有許許多多的學生、教習圍攏在在窗外，靜心聆聽。
直至後來，由於人數太多，許多學生甚至不得不提前抵達丙字九號學堂，為的僅僅只是搶佔一個有利的位置，去聆聽林尋授課。
這些學生和教習的身份，也變得有些不同，不止是丙字小樓上的學生，連甲、乙兩個小樓上的學生和教習，也時不時會跑來聆聽一下。
要知道，甲字小樓和乙字小樓上的學生皆分別是高階和中階靈紋師，傳授他們課業的教習皆是靈紋大師級的存在。
而他們卻跑來聆聽林尋講解初階靈紋師的知識，這不得不說是一個奇怪的現象。
就連沈拓這等靈紋大師，也偶爾會前來！
有此就能看出，林尋所教授的課業是何等之獨特和新穎，能讓這些心高氣傲的靈紋大師都主動前來聆聽，放眼整個青鹿學院，只怕都找不出幾個來。
不過，也有很多教習抱怨，林尋的人氣越高，反倒襯托得他們這些教習的水平很暗淡。
有時候，當一些教習上課時，甚至發現不少學生都偷偷翹課，跑去林尋那邊聆聽課業，這讓得那些教習也不禁氣惱，哭笑不得。
甚至，一些靈紋大師級的教習，都已對林尋心存不滿，認為他授課方式太過追求獨特，反倒有譁眾取寵的嫌疑。
可無奈的是，林尋的人氣依舊很旺，即便再不滿，也讓這些靈紋大師徒呼奈何。
直至後來，靈紋別院的院長唐乾也被驚動，得知這一切，驚詫之餘，也不禁隱隱有些頭疼。