妙妙扶額，就沒見過這麼笨的人，她無語道：“你怎麼抄作業都不會，雖然我看不懂函式，但最後一步，這麼明顯的加減法，是個人都看得明白，肯定是答案的負號寫漏了，或者和等號重一起……”
抄答案也要用腦子抄好不好。
張曉源之所以幹不過她這個倒數第二，果然有原因，太一根筋了。
看時間也差不多了，妙妙懶得和他吵，三兩下把作業收好，準備打道回府，張曉源看她把答案裝了幾本，炸了，跳起來鼓著眼問：“你明天不來了？！”
一個人抄作業，和關禁閉一樣。
他回憶了一下自己前兩天的遭遇，變臉一樣把臉皺成包子，可憐兮兮攥住她的書包帶子搖了搖：“同是天涯淪落人，一起作業行不行？”
妙妙無情地把他的手拍開：“你太吵了。”
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室外，蟬鳴聲聲，枝葉舒展。
室內，翻書聲刷刷，落筆聲沙沙。
開學臨近，接下來的日子妙妙都窩在房間，勤勤懇懇趕作業，這才終於在開學前全部補齊了。
放下筆的那一瞬間，是個深夜，萬奈俱靜，她把課本一推，推開窗，趴在窗臺透氣，見了月亮，便感慨一句彎的格外有韻味，夜風輕輕拂過臉龐，整個人從上到下都鬆快，一時間，只覺空氣聞起來都是草莓味。
神清氣爽，不外如是。
但沒幾日，從準高二學生晉級為真高二學生，她就深刻地意識到，她根本鬆懈的太早了。
這作業，哪裡能寫的完。
所謂題海戰術，招招致命。
妙妙被折騰的幾乎去了半條命，不禁感慨，這個世界的高中生，都這麼苦逼的嗎？抄作業，竟能抄的她食指長出繭，這個題量，未免也太過喪心病狂。
然後翻了翻記憶。
呵！
這個世界還真就這麼喪心病狂，末世前就“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，末世後，為了儘快恢復到末世前的生活水平，國家把教育抓的緊的不得了——人才強國，刻不容緩。
教室的正前方黑板，貼著少年志。
‘少年強則國強。
少年獨立則國獨立。
少年自由則國自由。
少年進步則國進步……’
句句在理，字字戳心。
作為一名青春活力好少年，你好意思不奮發向上嗎？
教室的後面畫著精緻的黑板報，小紅旗下面是彩色粉筆畫出的q版國家領導，他穿著講究的中山裝，大手一揮：‘國家需要人才，世界需要人才，未來屬於你們，你們是未來的希望。’
震耳饋聾，發人深省。
身為一世紀的新生一代，你好意思不努力學習嗎？
事實上，妙妙還真好意思。
書聲琅琅中，她睡意正深沉。
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