李儉給自己安排的休假，到令人頗為無語的法術參觀時，也就到頭了。
回到校區，張博學正在與人開會，決定投入補藥研究的大課題安排。李儉不好打擾，又縮到校長室裡，翻看最近校園動態。
傳統高等教育注重畢業率、就業率、升學率，注重學生升學或就業後，社會對學府的評價反饋。
現如今雖說就業率和升學率不再是學府需要考慮的問題，但評價反饋因此變得更為重要。
與傳統高等教育相比，新星學院需要做什麼，是李儉一直思考的問題，起碼是一直在他腦海中停留的問題。
修仙學校，從名稱和功能來看，是教會學生修仙的學校。
那麼，畢業時的境界，就很值得參考。
過去的作品常見修仙百藝，現如今沒有這些東西，讓學生去琢磨如何開發煉製補藥類丹藥，似乎也是個不錯的主意。
李儉的手指在觸控式螢幕上寫寫畫畫。
不對，補藥類丹藥開發現在還停留在個別科研機構的極少數高階研究，能夠下沉到提供給本科生分類研究的課題需要多久？
這好像不太行得通，該擱置嗎？
……
“真是難得，你竟然已經回來了。”張博學推門而入，看到李儉在校長辦公桌後，對著觸控式螢幕發呆。
“老張，安排專案的事情做完了？”李儉抬頭。
“做完了，後續工作還要你籤點東西，到時候記得去拍個照，剪個彩，掛牌儀式沒你，這事不太好辦。”張博學回到座位，繼續辦公。
不過以李儉的位置角度，他不太確定張博學究竟是在辦公還是在摸魚。
“什麼時候剪綵？”
“十一月一號，你知道的，這時間好記，方便宣傳。”
……
李儉感覺自己的生活像是掛了空檔，在各種事務中，一溜煙就滑行到了剪綵之後。
他做了很多事：參與教務安排，開各種會，蓋各種章，籤各種字；也沒有落下自己修行，在空餘時間經常熟悉功法執行和法術操作。
但大概是忙過了頭，時間反而沒有實感，一恍惚就已經到了全程微笑完成大課題掛牌之後，只有臉上略有些僵硬的肌肉提醒李儉，剛才確實完成了掛牌儀式。
“我現在突然很能體會到‘匈奴未滅，何以家為’的感覺，不過和大佬們不同，我的感覺頗為被動。”李儉無意識地揉著臉頰。
“如何被動？”
“大佬們都是主動奮發提出匈奴未滅何以家為，而我是被推著難以為家。”李儉甩手，和有些人的現充生活比起來，他覺得自己像是某種更加強力的社畜。
怎麼感覺天天都在幹活啊，而且乾的活都挺奇怪。
“怎麼，你想成家？”張博學像是在看樂子。
“廢話，我姑且也是生物，哪個正常生物會不想著把自己的基因組傳下去的？更不用說，在兩性繁殖類的生物中，要確保自身基因組傳遞，甚至擴大佔比，起碼也得留下兩個後代？”李儉瞥了張博學一眼。
“就你拉人幹活的態度，作為工作夥伴，我只能祝你幸福。”張博學大爆笑。
“媽的，有什麼好笑的。窈窕淑女君子好逑，我也是人啊。”
“好好好，那讓哥們這個過來人跟你說一句，以私人身份說一句。你有物件了嗎就想成家？”張博學只嚴肅了一句話的工夫，第二句又笑出了聲。
“我以為你來到兩軍陣前必有高論。行了，幹活吧你。咱們還得研究一下，學生畢業條件裡頭，修仙境界設定到多高才合適。”李儉這次換成翻白眼了。
“瞭解，我看看……”張博學沉默了一陣子，“以私人身份來說，你應該知道，如果你提出要成家，只要你有這個意思，就會有安排。”
“我知道，我並不奢求什麼感情上的體驗，對我來說，最大的意義就是讓我的基因組在生物種群的佔比擴大。”
“你這麼說就像是隻想生孩子的渣男。”
“但我不是，這是我的目的之一，而不是全部。如果可以，我希望自己是父母的好兒子，朋友的好兄弟，社會的好齒輪，妻子的好丈夫，子女的好父親。”
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