“林，你寫的那些小說我都看過，我說說《唱唱反調》上面那些不符合邏輯的事情我都不喜歡，但是你的小說，我很喜歡，都已經看過了。”
她頓了頓。
“所以我知道祭壇是怎麼回事，所以，你是要做什麼違反魔法部法律的事情嗎？！”
李林連忙否定。
“不不，赫敏，你可不要誤會，祭壇的事情，當時只是小說藝術構想，但是麻瓜世界確實已經實現了，就是克隆技術，雖然現在還停留在動物階段，準確的說，還停留在，簡單兩棲動物，但是我想很快就能，普及到哺乳動物了。”
赫敏的表情開始變得茫然，頗有種，你在說什麼，我完全聽不懂的感覺。李林繼續解釋著。
“其實我還是想要請斯內普教授一起幫忙研究，我在書中構思的那騎士藥劑，我也看過魔藥書籍，知道作用於人體外形，以及本質的魔藥都是有時限的，但是我想遺忘藥水這種作用於人的記憶的魔藥，效果是永久的，那麼為什麼不能嘗試一下？況且哪怕是有時間限制，對我來說這些藥劑也很不錯了。”
赫敏的表情有些猶豫，李林立即趁熱打鐵。
“赫敏，你想想看，就如同水下呼吸，莫要這樣，喝下去之後可以讓人長出腮。一邊在水中讓人自由活動。那麼是否可以製作出同樣的藥劑，讓人長出翅膀，可以飛躍懸崖峭壁，騎士藥劑也是出於這種想法，哪怕不能真正的改變人的本質，但短時間內讓人獲得力量，速度，也是可行的。”
“可是。嗯。”
赫敏想要反駁，又不知道說什麼好。
李林笑了，他語氣和緩的說著。
“赫敏，我們是拉文克勞的學生，在學校裡發明魔藥或者創造咒語。不應該是我們學院常有的事嗎？你忘了昨天，級長的歡迎辭了嗎？”
赫敏終於認同的點頭。見到赫敏認同，李林便與赫敏一同離開了地下教室。
今天可還有兩堂課，變形課，以及飛行課。
變形課的教授是麥格教授，也是格蘭芬多學院的院長。她出場幾乎就帶著壓迫，這種感覺和上魔藥課時面對斯內普教授很像，但是斯內普的氣場是，讓人感覺到寒意，或者說惡意，而麥格教授這是純粹的壓制。
她嚴格，聰明，為了引起學生們的興趣，也同時給學生一個下馬威，她將講臺變成了一隻狗，在一片驚呆的目光中又將它變回了講臺。
“變形術是你們在霍格沃茨課程中最複雜也是最危險的法術。”
麥格教授說。
“任何人要在我的課堂上調皮搗蛋，我就請他出去，永遠不准他再進來。我可是警告過你們了。”
此時，無論是以聰明聞名的拉文克勞，還是老實巴交的赫奇帕奇，都沒有麥格教授這一手吸引住了。個個都是熱情高漲的。恨不能馬上開始學。
然後他們就面臨現實了。要把傢俱變成動物，還需要好長一段時間呢。
在記下了一大堆複雜艱深的筆記之後，麥格教授發給他們每人一根火柴，開始讓他們試著變成一根針。這可難住了，李林，他揮舞著魔杖，與不揮舞魔杖的效果，幾乎是一樣的。但是大家都是初學者，到下課的時候，除了赫敏讓她的火柴起了些變化，其他的學生也都毫無反應。
麥格教授誇獎了赫敏，還向全班展示，赫敏的作品。
李林可以肯定，赫敏樂壞了，這種快樂的情緒從變形課結束，一直維持到了飛行課的開始。一路上都在笑著，有時走路甚至還蹦跳兩下。
但是當赫敏想起來接下來要上飛行課，情緒立即就緊張了。
對於飛行，赫敏作為麻瓜家庭的小巫師，跟飛行接近的體會，也就只有坐飛機了，但這和書上描寫的騎著掃帚在空中飛舞是完全不同的。這種本領也是不可能從書上看到並用心記住的。
赫敏倒是想到了一本名叫《魁地奇溯源》的書，但是她自己沒有，李林也不會在書店裡買這個。