“也許就是因為格蘭芬多天身就是坐不住的，勇敢莽撞，所以在操作嚴謹的魔藥課上，他們就如同受到了拘束一樣，經常惹出麻煩，這大概就是斯內普教授對他們沒有好感的原因吧。”
李林試圖挽救著赫敏對學校的看法，同時也不介意在格蘭芬多學院身上抹黑，畢竟他說的也和事實沒有太大差距。
就在交談的過程中，桌面上的甜點也消失了，鄧布利多教授站了起來。
瞬間，餐廳復歸肅靜。
李林也低下了頭，他本能的不敢和這位巫師對視。畢竟他下意識地將對方當成了敵人，他擔心被發現了這份敵意。
鄧布利多開始了講話。
“哦，現在大家都吃飽了，喝足了，我要再對大家說幾句話。在學期開始的時候，我要向大家提出幾點注意事項。”
“一年級新生注意，校園裡的樹林一律禁止學生進入。我們有些老班的同學也要好好記住這一點。”
“再有，管理員費爾奇先生也要我提醒大家，課間不要在走廊裡施魔法。
“魁地奇球員的稽核工作將在本學期的第二週舉行。凡有志參加學院代表隊的同學請與霍琦夫人聯絡。
“最後，我必須告訴大家，凡不願遭遇意外，痛苦慘死的人，請不要進入四樓靠右邊的走廊。”
死亡的威脅就像是一個石子投入了湖面，雖然沒幾個人當真，但是笑聲，竊竊私語聲也隨之擴散開。
而鄧布利多就像沒聽到一樣，依然發表著他的講話。當然這也可能是因為就剩下最後幾句了，畢竟不像是李林前世的校長們。
“我再講一點，最後一點，我最後再講一分鐘……”
李林連忙把腦海中的這個畫面搖晃出去。差點被嚇到。
“現在，在大家就寢之前，讓我們一起來唱校歌!”
鄧布利多大聲說，他將魔杖輕輕一彈，魔杖中就飄飛出一條長長的金色彩帶，在高高的餐桌上空像蛇一樣扭動盤繞出一行行文字。
這樣的魔法瞬間吸引了許多人，赫敏坐的筆直筆直的，緊緊的盯著那些文字。
“每人選擇自己喜歡的曲調。”
鄧布利多說。
“預備，唱!”
於是全體師生放聲高唱起來：霍格沃茨，霍格沃茨，霍格沃茨，霍格沃茨，請教給我們知識，不論我們是謝頂的老人還是跌傷膝蓋的孩子，我們的頭腦可以接納一些有趣的事物。
因為現在我們頭腦空空，充滿空氣，死蒼蠅和雞毛蒜皮，教給我們一些有價值的知識，把被我們遺忘的，還給我們，你們只要盡全力，其他的交給我們自己，我們將努力學習，直到化為糞土。
這首校歌，大家唱的是七零八碎的，有的人的速度比較快，有的人選擇曲調比較緩慢，至於李林，他想要唱九九八十一，又想要唱我的一個道姑朋友，結果到了最後曲調混雜，甚至還哼了幾句權御天下的調子。最終無奈放棄。
只有韋斯萊家的那對孿生兄弟仍隨著《葬禮進行曲》徐緩的旋律繼續歌唱。他們也很好辨認，第一雙胞胎，第二紅髮。
鄧布利多親自用魔杖為他們倆指揮了最後幾個小節，等他們唱完，他的掌聲最響亮。
“音樂啊，”
鄧布利多揩了揩眼睛說。
“比我們在這裡所做的一切都更富魅力!現在是就寢的時間了。大家回宿舍去吧。”
這一幕也讓李林再次相信了自己的推斷，格蘭芬多的人應該都比較喜歡吸引別人的注意力，以自己為中心，換句話說，是獅子座的性格。
也正是因為，這樣總是富有正義感。因為他們更需要誇讚，所以更喜歡做那些看起來正義的事情。
這對李林來說，其實不算是一個好訊息。也許他要引領一下鷹院的崛起，和性格像是武士的巫師相比，聰明的拉文克勞更像是巫師。或者說是法師，所以會省時度勢，會加入勝利的一方。
這樣看來的話，如果能夠引領鷹院，成為鷹院學生中的領袖，那麼對於未來，也是很有幫助的。