那日本留學生由感而發，給齊磊鞠躬。
就見齊磊一副受用的架勢傲嬌開口，“不用不用，咱們只是在探討一個事實，鞠什麼躬呢？“
掃視眾人，“既然說到這兒，我就得多句嘴了哈，而且是私貨！留學生朋友可以警惕著，選擇性地聽。”
眾人，。…
齊磊，“我知道，你們對中國抱有敵意和擔憂。”
“可是，我個人認為，這種擔憂沒有任何價值。。“
“為什麼呢？“
“因為歷史上，我們東亞文化圈，就從來不是按照米國人的邏輯生存的。“
指著韓國留學生，“誠然，你們大部分歷史中，都是中原王朝的附屬國。“
“可是你們回憶回憶，或者回去拿兩國曆史年表對照一下。“
“每一箇中原王朝的鼎盛時期，注意，我說的是鼎盛時期！也就是中原最有能力，最能欺負你們半島的時候，除了唐初的幾個對半島的戰爭，還有過其它的戰爭記錄嗎？“
看向日本留學生，“還有你們！自南北朝開始，日本政治經濟文化高速發展的時期，是不是正好是中原五朝的鼎盛時期？”
“所以，中國的崛起，起碼從歷史的角度來看，對你們兩國不但不是危機，反而是機遇！“
說完這段，齊磊，“好了，扯遠了，私貨哈！聽聽就行，別輕信。
日韓留學生……
私不私貨的，先放一放，好好回憶了一下，好像…是這麼回事兒嗎？是嗎？
老秦，“…“
真的要瘸了！
你這也太欺負人了吧？
一幫還在上學的單純學生，哪夠你這塊髒石頭忽悠的？
而齊磊，“好了，我們繼續上課。“
“講到哪兒了？“
有人回答，“二戰之後米國的文化侵略策略，您還沒說。”
好吧，變侵略了。
二成子說的，一點沒磕巴。
而且，日韓的留學生也一點沒反感。
這貨太瞭解班頭兒了，關鍵時刻得當好捧哏。
齊磊，“二戰之後，米國才開始真正的具有現代思維的文化輸出。"
“採取精準投放的方式，進行多維度、高效的文化輸出。”
“先說什麼是精準投放。”
“就是針對特定人群！哪些人群？“
一指眾人，“就是你們這個年紀的青少年。”
眾人一滯，打起精神，一個字都不肯漏掉，畢竟針對的是自己啊！
齊磊，“尼克松曾經說過：應該透過文化擴張和滲透播下思想的種子，讓這些種子有朝一日結成和平演變的花蕾。“
“說白了，就是教育得從青少年抓起，針對年輕人的文化滲透，才是核心手段。“
“剛剛下臺的那位米國花心大總管也說過，儘量用物質引誘敗壞他們的青年，鼓勵他們蔑視他們原來接受過的思想教育。利用一切資源來破壞他們的傳統價值觀，摧毀他們的自尊心和自信心。”
“使得青少年嚮往米國的衣食住行、自由活力。“
“如果能做到這些，那麼他們就成功一半了。“