就這樣到了禮拜天下午，學習班結束的時候杜守義竟然感到戀戀不捨起來。像這樣‘兩耳不聞窗外事，一心只‘偷’聖賢書’的悠閒時光真不知道何時再會有了...
晚上回到四合院後，繁雜世事便又湧了過來。首先要解決的就是二妞的問題。
既然系統給了個朦朧的提示，那就要先掂量一下二妞的成色，然後再決定是不是該伸這把手。
在音樂史上一直不乏‘幼齡期’就已經成名的小提琴天才。
‘教皇’克萊斯勒，四歲學琴，七歲公演，十二歲已經從維也納音樂學院畢業了。
‘教父’喬治埃內斯庫，七歲進入維也納音樂學院學習，十一歲公演，梅紐因就是他的學生。
‘奇觀’胡貝爾曼，六歲學琴，第二年即在華沙公演。
此外還有梅紐因、帕爾曼等等等等。
幼年就展露過人天賦的超級天才兩隻手都數不過來。
二妞未必是這樣的絕頂天才，但次一級，甚至次兩三級的‘小天才’都已經很具有培養價值了。
可是不能憑藉一次偶然的演奏，就一言斷定二妞是‘天才’吧？他準備觀察一下，如果二妞確實有天賦，而脾氣秉性又能對他胃口的話，他不介意收下這個‘學生’。
他現在的小提琴水平是‘大師級’，給一個孩子做老師已經足夠足夠了。
等到七九、八零年，二妞二十三四歲。那時候百廢待興，憑一手小提琴找個交響樂團之類的飯碗完全沒有問題，甚至進音樂學院做個老師都不是沒可能。十幾年空白期過後，她這個年齡段的鋼琴手、大小提琴手要多金貴就有多金貴。
再進一步，如果她真是這塊材料，到時候讓婁小娥把她送出去深造也還來得及。
在自己的‘接風洗塵宴’上他開玩笑般的隨口提了一嘴：
“大妞今年要上五年級，要好好用用功補補課了。爭取明年考初中時能考個好學校，最好就考到北中來。離親媽近不說，將來上箇中專就能成為城裡人了。”
大家都以為他在開玩笑，沒當回事。但小北是最瞭解他的，知道他不會沒事找事地胡說。
散席回到自己院裡後她問道：“你想把大妞留下來？”
“目標是二妞。”杜守義擰了把毛巾遞給她，然後把自己的發現和真實目的說了一下。
“......二妞和小提琴挺投緣。我還特別比了一下，這丫頭的手竟然比她姐姐還大一點，手指修長，是塊練琴的好材料。就是接觸時間太短不知道品性如何。我想把這姐妹倆留在四合院，好好觀察一段時間。”
小北點了點頭，沉思起來。她和兩個丫頭接觸得多一些，知道她們都隨了翟嫂老實巴交的性子，品性應該沒有問題。
可杜守義想教的只是二妞，那大妞怎麼辦？讓她在城裡借讀一年，見識完花花世界，然後回鄉務農等著嫁人嗎？這未免太‘殘忍’了。
想著想著龔小北自己也有了決斷。這一年裡她要給大妞補課，讓她玩了命的也要考上北中。至少，要給她的人生創造一次‘搏’的機緣。