“不可能。”周雲傑毫不猶豫拒絕，這麼好的學生，怎麼可能轉給化學學院。
叩叩叩！
幾名教授聊天間，敲門聲打斷他們。
林寒看到教室裡滿滿的老師，表情一愣。
注意到他們手中的論文，他立刻明白怎麼回事了。
‘三堂會審’
林寒想到這個名詞。
這篇論文，在老師看來，以他學到的知識而言，屬於超前的。這是他故意為之，他需要一個‘天才學生’的名頭來掩蓋他身為穿越者的身份。
“老師們好。”
林寒在辦公室內站定。
……
“你這篇論文，我們看了，你想確認一下，是不是你自己寫的？”周雲傑率先開口問。
林寒是他帶的學生，這個問題該由他來問。
“是。”林寒給了肯定的答案。
“好，你今天就當是一場提前的論文答辯，不用再公開答辯，而且你這篇論文，若是被驗證，你應該知道它的價值。”周雲傑提醒道。
“知道。”
“你是怎麼想到石墨烯這種異型結構的？”一名研究石墨烯材料課題的教授最先開口問。
他是化學材料課題的博士生導師季民，屬於特殊人才，研究涉及的材料，有不少涉及特種材料的，在化學學院，屬於德高望重的教授。
因為他在大學裡，接觸石墨烯的課程最多，所以被周雲傑邀請過來。
“我是受傷期間，在家看關於石墨烯的書籍時，無意畫出來的這種結構。然後感覺這種結構有種特別的規律，我就用石墨烯電能帶公式代入計算了一下，沒想到公式能成立。不過這是理論，只是我的猜測，我沒做實驗去驗證這種異型結構。這種異型結構的合成方法，我還沒論證。”
林寒信口胡謅，反正沒人能去印證他的話。
場上幾名教授對視一眼，都不知道真假，只能選擇相信。
林寒這篇論文，確實是理論性的論文，涉及的東西，只是根據方程式和材料特性做的猜想，一切需要去實驗驗證。
“你在黑板上，說說你發現的過程和思路，然後將過程推導一下。”周雲傑說道。
“好。”
林寒沒有怯場，拿了一根水筆，走到辦公室的小黑板上。
“發現的過程，涉及論文中那兩個方程式。我們知道，石墨烯是一種二維材料，苯環結構下，以不同的堆垛方式，去構成它特殊角度的形態……”