學科存在的意義是什麼？
這是一個不難回答的問題。至少對現在已知的各位博士們來說，這真的不是什麼難題。
真菰研究夢境是為了能源。提取出夢境能量。
空木博士研究蛋組是為了找尋寶可夢繁衍的規律，更好的培育寶可夢，提高人類整體的實力。
大木博士研究寶可夢與人類的關係。他在追尋人類與寶可夢最合適的相處狀態。
他們的研究都有很明確的目標。
但是陳歐的呢？
他得出的結論，那些傳說中的寶可夢的存在，和他們的偉力的意義在哪裡。還是那句話。大多數人一輩子都不太可能接觸到的東西。研究的意義很大嗎？
“我們的研究，是有意義的。”
陳歐沒有陳歐，他斷然開口道。
他看著站起來提問的那個女孩道：“沒錯，很多人這輩子可能都不會見到一隻傳說寶可夢。但是既然傳說寶可夢存在。那麼他們就有研究的意義。“
陳歐的眼神堅定且自信，他語氣激昂的說道：“我們與神獸的衝突不時發生。也有很多人想著利用神獸們的偉力來達成自己的目的。征服世界，甚至是毀滅世界。”
“對神獸缺乏瞭解的我們往往要與神獸進行正面的衝突。我們的損失極大。無論是生命還是財產。我們的損失打到了一個讓人震驚的程度。”
“同時神獸們也有損失，無論是被阻攔的憤怒，還是被人類冒犯的苦悶。亦或是身體上的受傷和精神上的受創。他們對人類的不滿也同樣在累積。敢問你如何對一個想要把你當做工具，拿去征服世界的人有好感呢？”
“那麼現在，我們需要的絕對不是損失極大的衝突。我們需要的是和神獸的交流。讓他們瞭解人類。也讓人類瞭解神獸。”
“我們彼此之間不是仇敵。正相反，神獸們用自己的能力和權能維持著世界基本法則穩定。他們守護著我們存在的世界。我們的最終目的都是讓世界更好，覆巢之下，豈有完卵？世界完蛋，人類又該何去何從？大家的目的是一致的，那就可以談，可以互相理解，可以把對方視為夥伴！”
“原本可以成為夥伴的我們，又為何要兵戎相見呢？”
“神獸們需要去了解人類，而人類也要去了解神獸們。不是從那些殘破的文獻，古舊的遺蹟中瞭解他們，而是瞭解活生生的他們，瞭解他們為何而憤怒，為何而戰鬥。”
“只有等我們雙方彼此瞭解之後。我們才能看到這個世界的和平與穩定。”
“這些絕對不是我假大空的空話，還請各位相信，在不遠的未來，我們與神獸們的交流會越來越多。而我們的研究，就是為這種溝通與交流搭建橋樑，架構通道。”
“這，就是我們這個學科的意義！”
陳歐擲地有聲的回應了惠理的疑問。也回答了所有人的疑問。
臺下雅雀無聲，所有人都在思考陳歐的話。
人類與神獸的平等交流？
人類與神獸的衝突？
人類與神獸的共同目標？
聽起來陳歐的這個學科培養的並不是單純的研究人才，更像是培養了一個人類和神獸之間的外交官。
這些學生們一時迷茫，但是在想明白這個問題之後，所有的學生眼底幾乎都有狂熱的神色湧現。想想吧！一個遊走於神獸和人類之間的人，一個被視作和平的橋樑的人，他的地位該有多麼的超然？