“如果科研要給博士畢業讓步的話，那麼就別搞科研了。”方子業的心態很穩。
開什麼玩笑，一群將畢業的博士罵又怎麼樣？
有了成果就發表成文章，這不是很正常的事情麼？
還要等你們都畢業了再發啊？
你們怎麼不想著你們的老師跪著求你們畢業，老師把所有的成果都塞給你呢？
固然，會對他們有一定的影響，但身為博士，在做科研的時候，就是要有一定的應變能力。
方子業在碩士答辯的時候，同樣被人點對點地懟過啊？
那還是要隨機應變？
剛好這時，洛聽竹電腦微信介面的一條私聊資訊亮起了紅點。
“師姐，你還線上吧？”
“剛剛我老師又發火了，他說想把你男朋友揍一頓。”
“還是有人勸說，你男朋友是骨科的，他才消了氣。”洛聽竹點開後，馬上又點去了其他地方。
方子業則握住了洛聽竹的手：“別啊，讓我看完。”
對方的備註是，基礎醫學院、基礎實驗室林嘉嘉。
方子業再往上翻了幾頁，才發現！
這個林嘉嘉的老師，是基礎醫學院裡面，專門研究基礎實驗基礎方法論的，他的課題深入方向就是，正面加強“腫瘤的遷移和侵襲實驗”，對transwell小室進行改良。
換句更加通俗的話就是說，他論證的方向是，現在的遷移和侵襲實驗基礎理論最佳化的。
方子業這一篇文章，直接把他研究的結構都給打散了。
橋一拆，撞（cuan）死了一位。
關鍵是前期投入的錢也投入了，立項也立了。
方子業是真的不知道這件事，而且知道了也最多隻會勸對方別繼續投入錢了。
基礎科研，可以精進的方向太多了，基礎理論之所以難，就是難在不確定因素太多。
“回吧！~”方子業陪著洛聽竹坐著。
“別生氣了，我請你喝奶茶。”方子業安慰道。
洛聽竹覺得心情好多了：“我就是不想再離開師兄你了，這我好冤枉啊。”
“冤大頭在這裡呢。”方子業指了指電腦螢幕。
“林師妹，這課題研究方向和理念相悖，是非常常見的事情。做科研的人和團隊那麼多，不可能每個團隊做實驗前都一一溝通商榷。”
“其實你老師的課題也沒錯啊，遷移和侵襲試驗，是可以進行改良和最佳化的。”
“這個方向是正確的。”洛聽竹回道。
林嘉嘉道：“師姐，話是這麼說，但我老師是打算用這個課題去申請傑青的。這下子全完了。”
“啊？我明年還能畢業嗎？”
“現在就算是有了研究成果，也是炒向飯了……”
“師姐，你男朋友在旁邊嗎？”
林嘉嘉問。
“在！！”洛聽竹答。
“麻煩師姐讓他迴避十分鐘。迴避十五分鐘。”
“好！~”洛聽竹給方子業作了一個請的手勢。
方子業嘴角抽搐著起開。
合著洛聽竹平時都是這麼搭建人脈關係的是吧？連‘老公’都‘賣’！
……