“業哥，就說你和嫂子都非常好，果然沒錯。”
“我是上週加了嫂子的微信，本以為伱會來找我麻煩，還擔心了幾個晚上。”
“但有一次，嫂子突然給我發了幾個文件，讓我好好學習。我就知道，業哥你和嫂子都是非常非常和藹的人。”彭邴一邊脫衣服換綠色洗手服，一邊努力地拍著方子業的馬屁。
洛聽竹是個愛學習的人，她也喜歡分享一些學習資料給其他人。
以前對方子業也是如此，現在對師弟們也是這樣。
當時對方子業的分享，與感情無關，與愛情也無關，就只是純粹做學問。
對比起這一點，方子業覺得自己的學習習慣還沒有洛聽竹那麼好。
當然，等方子業意識到這一點時，這些細節處理，對方子業已經沒有大用了。
“好好學，好好在練功房裡練習，好好讀書，好好做科研，我們醫院的平臺底蘊還是很厚的。”
“以後你不管想到哪一個層次，應該都有機會。”方子業說罷，自己呆滯了幾秒。
這TM不就是畫餅大法麼？
好吧，方子業又一次覺得人生就像一個閉環，當初射出的子彈，的確會在有一天正中眉心。
如果站在師兄和上級的角度，方子業此刻只能對彭邴說一些勉勵的話，總不能說，你TM是誰啊？
你以後博士都讀不了……
所以其實，有時候的思維，並不是個人因素，而是你所處的位置。
比如說韓元曉，他是主任啊，他得接這個活兒，他得為自己的學生而考慮……
從韓元曉自己，從熊錦環等人的角度出發，是完全沒錯的。
“謝謝師兄。”
“我還很菜，很菜很菜。”彭邴害臊得低下了頭。
方子業聞言則道：“彭邴，你才研一啊，你要和你的同學比，你不該和師兄們比。”
開玩笑，你才碩士一年級，你進了這裡，你不菜誰菜？
就現在這個年齡段，你欺負漢市大學的本科生都不好使，沒有積累之前，誰欺負誰還不一定。
沒有碩士期間的學習經歷，你只是透過一場考研就想發生質變，這完全就是天方夜譚。
“我知道了……”彭邴現在真的還是個乖孩子。
“以後不懂的就多問，不要靦腆，做學問不能靦腆，謙虛勤學，勤學好問，不管哪個時候的教學理念，都不同意我們在學習中做一個膽怯的人。”
“不懂是可以的，但是不懂又不問，那就是你的不對。不學也是你的不對。”
“至少在醫學上是這樣。”方子業說。
這些原則和底線，既然遇到了，也可以和師弟們說一說。
醫學和其他學科不一樣。
比如說計算機，我就不想學這個語言，怎麼的，你咬我一口，我就不從事這一行。
但醫學不行。
即便你不是腫瘤科的，但你也要對這樣的知識有一定的瞭解，不然有一天你查出來了相應的問題，都不知道這裡有問題，沒給患者去診療的建議。
呵呵……
這樣的人趁早改行吧。
不需要你專精，但你必須要有所瞭解。