“子業他專業型博士要正正規規的畢業，需要一段時間的跟班住院總，這是專業型博士畢業的強制要求。”
“我不這裡給他挪一下，那裡給他挪一下，我是說萬一啊，我學生把子業舉報了，到時候子業畢不了業，您鄧老師找我麻煩嗎？”
“會，百分百會！”
“但我只是個老師，我不是學生們的領導啊。”
“不患寡而患不均！”
“鄧老師您又不是不能理解我的難處！~”韓元曉的眼睛裡彷彿都侵入了膽汁，苦澀得水霧斑駁。
學制制定出來，就有最基本的原則性的問題。
專業型博士，需要跟班住院總的經歷，這是每個高校教學醫院的必然要求，寫在了紅標頭檔案裡，掛在了研究生官網上。
你再怎麼破格，這樣最基礎的經歷都沒有，一舉報一個準。
到時候只能是鄧勇和韓元曉兩個人之間‘打架’，甚至結仇。
然而，既要考慮到方子業的畢業問題，跟班住院總問題，還得把待遇提上去，不要讓本院的其他職工有意見。
哎唷，韓元曉也是病區主任，主任醫師，也是個帶組的人，真的花費了好一番時間。
鄧勇做過病區主任，應該最能理解他的難處了。
“謝謝啊元曉，其實我都能理解。”
“只是吧，看起來的確不太好看。”鄧勇笑著側身拍了拍韓元曉的左邊肩膀。
“是不太好看啊，但想要走得快，要麼就是跳，要麼就是飛。”
“其實飛和跳的姿勢，哪裡有慢走優雅啊？是吧，鄧老師？”韓元曉陪笑。
“那你後面怎麼考慮和打算呢？”鄧勇問。
其實鄧勇心裡有一種路線，只是現在鄧勇又不是病區主任了，他肯定不能越矩地替韓元曉直接拿主意啊。
“這不是才來找鄧老師你取經嘛，我的想法是，儘量先給子業的實際聘任職稱提上去。”
“研究職稱也要快些提上去。這個是最好提的，以子業目前的科研積累，提個副研究員沒人敢拒絕。”
“然後從九月份開始，就快速地開始提升教學職稱，看能不能先搞個特聘的副教授。”
一流大學建設高校或一流建設學科的博士畢業生，以及特定高校的博士研究生入職後，可能有機會直接參評副教授。
漢市大學的臨床醫學專業可能沒那麼好，但是漢市大學是有資格這麼去提副教授的高校。
“更重要的還是子業先要拿點課題，先把碩士研究生導師的資格拿下。”
“鄧老師您覺得呢？”韓元曉小心問。
“我們的想法大差不差吧！”鄧勇就不多廢話了。
教學副高、研究副高、專業中級，這已經屬於是醫學領域的超火箭速度了。
再破格提，就非常有可能要驚動更高的層次，屬實沒有這樣的必要。
比如說華國的中南大學就出現一個本科生直接任副教授的先例，然而，這位副教授以後的很多年都沒再有亮眼的突出表現，至少網友開始詬病起來。
鄧勇是捨不得將方子業綁在火架子上烤的。
……
當晚，鄧勇與韓元曉等人盡興舉杯，可謂是達到了人生巔峰，達到了一個新高度。
無他，鄧勇為了給韓元曉面子，也給了韓元曉一定的‘進修’推舉名額，‘專項培訓班’的推舉名額……
再加上，鄧勇努力了許多年，終於是勉強擠進了段宏這樣的省級學科帶頭人才擠得進去的圈子，說不得要多喝幾杯。
……
方子業、聶明賢、揭翰、蘭天羅四個人，悄咪咪地在急診科的休息室裡，特設‘慶祝’宴席。