“主要是董文強師兄、嚴志名師兄都是在這個時候答辯，博士是答辯主場，我就是個混子。”
如果博士和碩士可以搭在一起，都會盡量搭在一起答辯。
揭翰準備周全，相當於只需要走一個程式即可。
“揭翰，我師父鄧老師最近是什麼反應啊？”方子業多問了一嘴。
當初，拋開段宏和齊巧文、單開爐灶，是鄧勇的提議，方子業就怕現在鄧勇有些坐不住。
“鄧老師挺著急的，私下裡找了我和天羅許多次，與師父打電話的次數只會更多。”
“不過著急也並不能解決問題！”揭翰謹慎回道。
他目光平靜，並沒有怪鄧勇的意思。
第一口螃蟹肉有多肥美，大家都心知肚明。
毀損傷與功能重建術的兩個臨床課題，袁威宏所在的小課題組和鄧勇所在的大課題組，都是一口肥肉，滿嘴流油，噴香得很！
如果不是袁威宏這一次的優青課題遭重，可以說是完美開局。
甚至，即便是袁威宏最後優青課題無法結題，以目前課題組的積累，也不至於讓國家自然科學基金將袁威宏一棍子打死！
至少，袁威宏申請課題的思路是沒問題的，只是成果不在自己所在的課題組！
罰錢、禁止晉升職稱、被國家自然科學基金拉入黑名單等等後果，也不是完全不能接受。
或者說，國家自然科學基金，看在袁威宏的能力還可以的份上，讓袁威宏透過同方向的課題進行解題，也不是不可能！
只是這麼一來，袁威宏接下來的數年時間，都會折沉於此事，很難有精力去分心做其他的事情。
“沒事了，如果有機會的話，你也給鄧老師說一下，千萬別吵起來。”
“吵架解決不了問題。”方子業道。
“我和鄧老師也打過了好幾個電話。”
“好的，師兄！”揭翰知道，如今方子業不在漢市，很多溝通和交流，都不能面對面，他就是傳話筒。
揭翰同樣知道，方子業目前所在的療養院，並非是善地，現在對方子業有多好，一旦方子業沒有了用處，到時候就可以對方子業有多差！
“那就先這樣，我等會兒還要出去吃個飯。”
“你繼續忙你的吧。”方子業快速地結束通話了電話。
結束通話了電話後，方子業才沉吟道，
‘看來是自己多心了！’
‘揭翰的思維詭怪，在他這個人的思考問題的角度刁鑽，而不是和自己現在的狀態一樣！~’
方子業攤開自己的雙手，掌橫紋清晰明亮，掌心紅潤，看起來與普通的成年男子並無任何不同。
可方子業此刻知道，就這一雙手，基本上在操作的熟練度達到了頂峰！
單純可以透過操作達到的上限，方子業都可以抵達。
這應該是5級某一個經驗值進度條賦予了方子業此種能力，可能是45000/50000！也可能是其它。
6級的技能，並不體現於操作上，而是形而上學地對你的思路進行最佳化與改良。
更加嚴謹點說，應該是從理論和認知層面，讓你得到進一步的昇華！
而且，似乎，還有加點的空間？？
仔細比對和思考5級技能和6級技能的區別，方子業的感受明確。
5級技能時，操作圓潤，自信心倍增，可以將雙手非常靈巧地隨心所欲。
隨心所欲這四個字來形容這種熟練度是非常貼切的。
而6級的技能，熟練度依舊相差不多，依舊可以隨心所欲！