【謝猴兒告辭後，只留下二人。】
【“觀少爺，少爺要讀什麼書，是稗官野史，還是話本？”】
【你今日眼睛上戴著白紗道:“有勞兩位先生，這幾日讀《四國左傳》，四十六卷都在書桌上。”】
【隨後，兩人輪換讀書。】
【張源來聲音洪亮卻略顯迂緩，時常之乎者也，還會感嘆幾句。他翻書時總是輕拿輕放，據說家中貧寒，從小便習慣借書來讀。】
【何孝的聲音相對較小，讀得也快，語調低啞，時常咳嗽，喝水頻繁。他翻書時則不太在意聲音，常能聽到撕拉一聲。】
【每讀二十頁，兩人便輪換一次。】
【梧桐準備了茶點、瓜子等小吃，供二人享用。】
【四五個時辰後，兩人都有些枯燥，這本儒家經典他們二人早就爛熟。】
【待張源來讀書之時，何孝坐在火炕上看著少年戴著白布端坐，沒有動靜。】
【他心中懷疑這位觀少爺是不是睡著了，左耳進右耳出一般。】
【何孝起身踱步，在張源來即將讀完二十頁時，借上茅廁之由走出門去。】
【等他慢悠悠地回來時，張源來已經讀了二十五頁。】
【何孝接過書，發現已經讀到《唐書·天文篇》。】
【他繼續讀道：“唐，孝明永平元年四月丁酉，流星大如鬥，起天市樓，西南行，光照地。流星為外兵，西南行為西南夷……”】
【何孝心中有了盤算，他知道天文部分本就繁雜，自己雖然讀過，但其中的內容瑣碎且缺乏邏輯，主要是記載天文志。】
【他深知讀史的方法：先看朝代、人物、官位，再看地理，最後才是天文。】
【何孝注意張源來此時吃著茶點，沒有注意，就算他也是讀過，大半也聽不出來，他乾脆跳著讀，或是一些難疑難句讀直接越過。】
【也就能快些讀完二十頁！】
【“……正月，長星出柳、張三十七度，犯軒轅，刺天船，陵太微，氣至上階，凡見五十六日去。柳，周地。是歲，多雨水。”】
【何孝正準備繼續時。】
【你拿起茶杯打斷道:“何先生，是不是漏了一段？”】
【何孝一驚，臉色不變道:“哈哈，還真是！”】
【“觀少爺莫非以前讀過？”他試探問道。】
【你搖了搖頭道:“未曾讀過，只是前面在說凌翔侯時，其十二月，彗星出天船北，誹謗朝廷下獄死，妻子家屬徙九真，少了這一段記載，便到了第二年了。”】
【張源來也好奇地看了過來。】
【何孝頗為尷尬，但他是個精明的人，連忙笑道：“哈哈，何某隻是試試觀少爺是否用心在聽。既然少爺如此好學，我不敢再敷衍誦讀了。”】
抱歉，抱歉，今天路上耽擱了有點晚，明天補上。