“這次呢，和之前有什麼不同？”鄧肯問道。
秦嶽尋思了好長一會，道：“節奏，節奏，你用肩部的節奏騙了我。”
鄧肯點了點頭，接著又分別拍了下秦嶽的肩膀、後背以及臀部。
“背打時，這些地方都是你可以用來勾引對方上鉤的誘餌。
如果遇到一些比較單純的防守球員，你用眼神也可以。
背打，並沒有那麼複雜，只要你能領悟到節奏的精髓，你就能很快上手。
現在，讓我們再來。”
場上，又防了一個回合。
這次，秦嶽搶答道：“還有善用身體觀察，因為當我們背對防守球員時，我們的視野往往會因此而受阻。”
鄧肯微微一笑，“你喜歡游泳嗎？”
秦嶽答道：“還好。”
聞言，鄧肯打了個比方道：“游泳時，如果你一旦溺水，那你的本能便會讓你不停嘗試，試圖將你從水底帶出。
因為溺水的滋味可不好受，那種感覺極度痛苦。
而背打，就是讓防守球員溺水。
並在他試圖撲出水面的一瞬間，將他重新摁回水底。”
見狀，秦嶽恍然大悟道：“所以學長你總能預判我的防守。”
“現在，換你來背打我。”
幾個回合後，雖然秦嶽距離入門還有很長一段距離，但在鄧肯眼裡，秦嶽今天所向他展現的天賦，他簡直聞所未聞。
鄧肯很清楚，他只是教給了秦嶽理論，可想要把這套理論給實踐出來......
除了自身得腦子活泛之外，其也必須得具備一定的預判、反應、觀察、力量、敏捷。
後兩者，早在之前背打秦嶽時，鄧肯便已經感受到了。
可前三者......
那可不是想教就能教得會的東西。
尤其是預判和觀察。
有些NBA球員，即便有經年累月的比賽經驗，在鄧肯眼裡也未必能比過此刻的秦嶽。
這場強度並不算高，主要在於啟發秦嶽思考的背打教學持續了整整三個小時。
三個小時後，伸了個懶腰的鄧肯對秦嶽說道：“我建議你不要急著進入NBA，最好在大學多磨練一年。
以你的悟性，大學能給你更多舞臺去兌現天賦。”
看著鄧肯，秦嶽笑道：“我正準備在大學再打一年。”
鄧肯滿意地點了下頭，“斯基普是個好教練，但在調教內線，尤其是低位進攻技巧上，他不如戴夫。”（注①）
在頓了頓後，鄧肯接著補充道：“你的力量和對抗已經是NBA級別，但我希望在大學，你不要過度依賴你的天賦。