“高總，那這個課程安排，我們就這麼定了，如果你臨時有什麼工作導致上不了課也不用擔心，給我們通知一聲，我們做出對應調整就行，我們對於這方面已經有了預案和安排。”
戴院長知道以高振東的情況，那是很有可能突然有重要工作導致對課程產生影響的，為了不耽誤學生學習，同時也減小高振東的壓力，提前做了對應安排。
高振東笑道：“我儘量不影響，如果萬一沒辦法，我會及時通知。”
戴院長又拿出一本紙殼殼：“高總工，這是你在我們學校的工作證，一來方便你工作和進出學校，二來你不是想自由閱覽我們的圖書館嘛，有這個就行。”
這種類似的東西，高振東有一堆，不過這個不太一樣，他美滋滋的接了過來。
對於教師、醫生等等職業，哪怕在高振東前世因為某些原因爭議頗多，可是從骨子裡來說，國人對於這些職業還是普遍具有良好的印象和較高的評價的。
師者，傳道授業。
醫者，治病救人。
都是很美好的工作，之所以有時候罵得兇，大概也是出於最淳樸的期望吧。
所以對於自己能當上京城工大這種學校的教師，哪怕只是特聘的，他也頗為自得。
戴院長辦完自己的事情，就和高振東先告辭了。
他和羅教授其實並不知道對方今天都要找高振東，還是在三分廠碰見的，他也知道估計羅教授要和高振東說的事情，自己是不方便聽的。
他們學校特殊，哪怕下面一個畢業生在做畢業設計，其手上的具體工作也不見得校長就能聽，所以辦完自己的事情就溜了。
羅教授看了戴院長和高振東的交流，這才知道高振東要去他們學校上課了，大為高興。
能把這位給引進到學校裡，那以後有什麼事情可就更加方便了，學校領導有想法啊。
一箭雙鵰，不但得了金蛋，還把下金蛋的母雞也弄回來了。
他還興致勃勃的打聽了高振東要上的具體課程，直言若是自己有空，一定帶自己的學生去聽聽高振東的課。
羅教授心裡清楚，拋開實踐方面的東西不說，高振東的理論知識，是一定比自己要好的，聽聽他的課，對自己也有好處。
這倒不是他沒本事，而是時代的侷限性。
說完這個，羅教授說起了這次自己過來的主要目的。
“高總，是這麼個情況，我們按照你的指點，設計了高低壓原理的槍掛榴彈發射器，現在已經到了實彈試驗的階段了。”
高振東聞言還是很驚喜的，羅教授上次和自己交流，時間過去得並不太久，他們就已經進入到實彈試驗了。
這其中，高低壓原理簡單，高振東講解透徹等原因固然功不可沒，但是羅教授帶著學生們的不懈努力，也是其中很重要的一環。
既然進入實彈試驗，又來找自己，那估計是有什麼他們解決不了的問題發生了。
“這麼快？羅教授這工作進度喜人啊。”高振東高帽子先來上一頂，再說了，對方這進度，也的確當的起這個誇讚。
羅教授搖搖頭：“當不起高總誇獎啊，伱指點過的方面，做得還不錯，不過其他方面就很慚愧了，還是有點問題啊。”
說穿了就是高振東教過的會，沒教過的就抓瞎了，這也讓羅教授有點兒不好意思。
高振東笑道：“具體什麼情況，說來聽聽。”
“發射器和高低壓榴彈的形式設計我們都完成了，實彈試驗也搞過了，情況還可以，不論是重量、結構、射程、精度，都在部隊那邊認可的範圍內。就連他們特意要的曲射功能，也沒什麼問題。”
說起這些方面，羅教授還是很自得的，槍掛榴彈發射器的樣品進行試射之後，部隊那邊的代表就讚不絕口，非常符合他們的需求，把火力空白填補得妥妥的。