畢竟哪有正經人出題，會問這種毫不相干的答案？
可班裡有些思維敏捷的同學，在短暫愕然之後，就開始思考起了這題的解答過程。
每次考試穩居班級第一的物理課代表鄭少平舉起手來，這位2班學霸時常能突圍進1班和8班霸佔的年段前20，性格開朗，醉心學習。
許青山對他印象不錯。
“少平，你說。”
鄭少平點了點頭，不自覺地像是被老師點名一樣站起來，認真地回答道。
“這隻熊應該是白色。”
“因為在排除誤差的情況下，按照h等於二分之一gt的平方公式可以知道，這個洞的地點的g值等於9.832，又因為g值會隨著緯度的增大而增大，赤道的緯度在9.78左右，北極的緯度在9.83左右，所以這個洞的位置應該在北極圈。北極圈的北極熊的皮毛顏色是白色。”
有理有據，條理清晰。
鄭少平的回答為許青山這個問題的含金量提供了有力的佐證。
雖然考察的知識點難度並不大，但是能夠擁有這樣的思維跨度，自然足以證明其對於知識的活學活用。
鄭少平的答案一錘定音。
其他人自然也沒有必要再回答。
就在所有人都期待地看向許青山，篤定地認為鄭少平的回答就是許青山想得到的正確答案時。
卻看到許青山優雅地笑了笑，並且搖了搖頭。
“很抱歉，少平，你能起來回答這個問題我很高興，你的邏輯也很清晰，但是你的答案我並不滿意。”
許青山輕輕地用指關節叩了兩下講臺桌桌面。
“大家肯定很好奇，少平的答案錯在哪。”
“我相信，大家第一眼看到這個題目會覺得，誒，這種無厘頭的題目，一定是腦筋急轉彎，並沒有標準答案吧？”
看到臺下有同學點了點頭，許青山繼續說。
“那我們現在先思考一個問題。”
“北極熊的皮毛，真的是白色的嗎？”
許青山只是提出疑問，但他並沒有給同學們思考的時間，而是繼續說道。
“其實是黑色的，我們看到的白色，實際上是因為北極熊的皮毛的內表面粗糙不平，光線折射極為凌亂，從肉眼看來變成了白色。實際上北極熊並不總是白色，在某些情況下，它會呈現黃色、棕色甚至綠色。這種變色是由皮毛上生長的藻類和其他微生物的堆積引起的。”
鄭少平聽完，若有所思，對於還沒有求證過的東西，他一般會報以懷疑態度地先相信。
但其他的同學已經被許青山所表現出來的氣勢和姿態說服了。
毫不客氣地說，現在許青山說母豬會上樹，只要能夠提出佐證，那可能都有人會先相信，再質疑。
“好，現在是第二個問題。”
許青山伸出了兩根手指，完美地把控著節奏。
臺下的張靜嫻聽得一愣一愣的，她突然覺得許青山這小子好像從氣勢角度來看，比自己這個班主任更像老師啊？
就連自家二舅帶動全場節奏的能力都沒有他強。
看起來就像是......